体育社会问题

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武汉体院 非经济管理专业 级 体育社会学 课理论教案 周次



课次 3节

上课日期



课的任务：使学生掌握体育社会问题的基本含义、种类和治理办法

知识点：体育社会问题的含义、社会问题的一般特征和类型、体育社会问题的主要特点

球场暴力、滥用违禁药物、运动员资格作弊、种族歧视、妇女偏见、体育社会内部构成与发展平衡、竞技运动员文化素质问题、侵占体育场地设施问题。

教学内容：

第一节 体育社会问题概述 一、社会问题的含义 二、社会问题的一般特征 三、社会问题的类型 四、社会问题的理论研究 五、社会转型与社会问题 六、主要的社会问题 七、体育社会问题的含义 八、体育社会问题的特点 第二节 世界性体育社会问题 一、球场暴力 二、滥用违禁药物 三、运动员资格作弊 四、种族歧视 五、妇女偏见

第三节 我国体育社会问题 一、体育社会内部构成与发展平衡 二、竞技体育运动员文化素质问题 三、侵占体育场地设施问题 四、举国体制问题

教学重点、教学难点：重点是体育社会问题，难点是社会问题的一般理论 学习方法和要求：要紧密结合实际，积极思考，对于具体体育社会问题有自己的观点 课后评议与小结：体育社会问题是体育系统中的失调或课外作业：体育社会问题是否

病态现象，具有自身的特点，要针对实际情况具体分析。

发挥一些正面作用。






第七章 体育社会问题 第一节 体育社会问题概述

一、社会问题的含义

社会矛盾发展到一定阶段就会导致社会问题。社会问题有广义和狭义之分。广义的社会问题泛指所有与社会生活有关的问题；狭义的社会问题特指社会的病态或失调现象。需要强调的是：失调现象必须是集体现象而不是个别现象。

二、社会问题的一般特征

1、普遍性与差异性

普遍性指社会问题无所不在。差异性指条件与环境不一样，社会问题就会有不同的表现形式。 2、复合性与周期性

复合性指社会问题往往是多种因素共同促成，同时几种社会问题往往聚合在一起，周期性指社会问题反复发生，不容易根除。 3、破坏性与集群性

破坏性指对社会生活造成的危害和侵害。集群性指社会问题同时出现，具有连锁反应的特征。比如人口问题，带来了住房问题、交通问题，教育问题等等。

三、社会问题的类型

1、普遍性社会问题与特殊性社会问题

普指共同存在的问题。比如环境问题。特指在特例存在的问题。比如人口减少问题。 2、结构失调性社会问题与功能失调性问题

结构失调性社会问题比如产业结构，功能失调性问题比如，教育与经济脱节。

四、社会问题的理论研究

1、社会整合理论 迪尔凯姆的整合理论 2、文化失调理论 奥格本的文化滞后理论 3、社会解体理论

托马斯。初级关系被次级关系侵占，个体利益居于首位，社会成员之间相互不信任，造成社会混乱。这就是社会解体。有三种形式：失范，即缺乏规则来指导人们的行为；二是文化冲突；三是价值崩溃。 4、价值冲突理论

社会地位与利益的差异导致了人们有不同的价值评价标准和不同的立场、态度，由此导致现实的社会冲突。解决社会冲突，有三种方法，一是交涉，二是达成协议，三是使用权力。

五、社会转型与社会问题

社会转型意味着社会结构和功能发生全面和深刻的变革，必然带来一些宏观的结构与功能问题。伴随着社会转型，人们的生活方式、工作方式和价值观念也将面临着转型，因此也会产生很多社会生活问题。

六、主要的社会问题

1、人口问题

人口与粮食，人口与环境，人口与交通，人口与住房，人口与发展 2、环境问题

人类与环境的矛盾。如何解释环境问题。结构功能主义。冲突主义。 3、贫困问题

解释视角：个体主义，贫困文化（生活模式），结构性解释。 4、犯罪问题

功利主义的解释，标签理论，多因论

七、体育社会问题的含义

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