幼儿园教师大班教育随笔门为什么打不开

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幼儿园教师大班教育随笔门为什么打不

开

团结互助，一直是我园养成教育的一项重要教育内容。在教育教学中，我们注重了对孩子团结协作意识的培养。大家在互帮互助的氛围里和谐生活，其乐融融。

但孩子的想法有时是单纯的。在他们眼里，团结协作就是凡事大家一起动手，多给以别人无私地帮助。于是，当活动室外有人敲门时，一个孩子跑过去，随之五六个孩子也会跟过去。好几双小手热心地旋转着门锁，外面的人等待良久，门都开不开。诸如此类令人啼笑皆非的团结，在日常生活中还有许多。孩子们不明白，为什么他们的团结没有效果呢?那只是动动手指的事啊，一个孩子就能简单解决啊。为了解开孩子心中的困惑，我用板画的形式改编了蚂蚁搬豆的故事。(画：圆洞，一只小蚂蚁从里面钻了出来)一只小蚂蚁，今天轮到值日啦，他要去为大家找食物。小蚂蚁很兴奋，因为他长大了，可以为集体做点儿事情了!小蚂蚁高兴地想着，不知不觉，来到了一片绿油油的草地上。在那里，小蚂蚁找到一颗很大的黄豆。呀，真重呀!靠小蚂蚁一个人的力量不行。小蚂蚁决定回洞里请小伙伴帮忙，因为他知道团结力量大。不一会，三只小蚂蚁排成一队，跟在第一只小蚂蚁的身后，向大黄豆行进。不久，他们来到了大黄豆旁。(画：一只蚂蚁在上面咬住黄豆，一只在下，一只在左，一只在右。)他


们使劲地拉呀拉，可是大黄豆好像使了定身术，仍然一动也不动。

讲到这，我问孩子们：为什么小蚂蚁请来了小伙伴，豆子还是拖不动?一凡说：因为豆子太大。我提示他：四只小蚂蚁的力量足以拖动豆子了。瑞瑞说：因为他们挤挤闹闹的。 硕硕说：因为他们不排队。孩子们的回答终于接近答案了。我在豆子的上下左右四面画上表示力的箭头。扬扬恍然大悟：因为小蚂蚁有的往上拖，有的往下拖，有的往左拖，有的往右拖。扬扬真聪明!我取来毛巾，请孩子们实践。结果四个孩子向不同方向拉毛巾，毛巾纹丝不动。我又继续提问：小蚂蚁怎样做，才能把豆子运回去呢?小远说：两只小蚂蚁在左边拖，两只小蚂蚁在右边推。文文说：排成一队朝一个方向拖。主意不错!我肯定他们。随后在小蚂蚁下方分别画上箭头，问：他们用力的方向是怎么样的?成了一条直线。方向是一样的。我紧接着问：指向哪里?蚂蚁洞。孩子们异口同声地说。我继而告诉孩子们：有的时候，盲目的团结是不行的，大家的想法必须一致。大家的心要想在一处，劲也要用在一处;另外，在行动前，大家可以先进行协商，要看是不是扰乱了别人的秩序。

故事讲完了，一个孩子说：以后开门，一个小朋友去就行了，我们会坐在位子上静静等待。

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