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讲故事评语
【篇一:童话故事评语 [1500字]】
童话故事评语:
1、你的想象力大胆、丰富,着实令人吃惊。你的童话故事加以神奇的想象,可谓“独具匠心”。
2、在你的笔下,童话故事绘声绘色,让人觉得新鲜、有趣。老师为你叫好!
3、用孩子的语言叙事,显得自然、朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。
4、叙事条理清晰,能正确地使用动词,运用贴切的比喻,语言生动,文中散发着清新活泼的气息。
【篇二:讲故事评分标准】
《幼儿文学》讲故事评分标准(100分) 评分细则如下:
【篇三:我的奇妙故事评语 张梓馨】
我的奇妙故事
江苏省兴化市张郭中心校四(1)班 张梓馨 穿越时空隧道,我回到了恐龙时代。
在湖边,我见到了威武的雷龙、在水里嬉戏的鱼龙、成群在天空飞翔的翼龙------
咦?怎么唯独不见霸王龙? “呼——啊——呼——”
忽然,不远处传来一阵阵可怕的叫声。啊,霸王龙来了!我见其他恐龙四散而逃,心里很好奇,反倒不害怕了,挺直胸脯,站在霸王龙面前。霸王龙见我不害怕它,反倒后退了几步,也不知怎么的,我听懂了它的语言:
“咦,这个人真奇怪,见到我也不逃跑,难道是我往日的威风没有了?不对呀,那其他的恐龙怎么逃了呢?看来这个人还挺厉害的,算了,好汉不吃眼前亏,要不我拜她为师,学学本领,我自然就强大了。” 于是恐龙“咚”地一声倒在地上说:“大人,您放过我吧!” “好吧,我放过你,但你要让我在你的背上游玩恐龙世界!” “好,好!”霸王龙连声答应。
于是我爬上了恐龙背,做了一次“背上的游玩”。
我们来到原始森林,只见密密的竹林掩映在树丛之中,一排排矮灌木长在草丛前,突然,从草丛后跳出一只弱小的恐龙,霸王龙一见,两眼放光。
“哈哈,这下有晚饭吃喽!”说着,便向小恐龙走去,并张开了血盆大口。 “停!”
“怎么了?主人?”
“你不许伤害这只恐龙,不然我就对你不客气了!”霸王龙只好向前走。 走着走着,我们又遇到了一只受伤的翼龙。
“这次你不会再逃走了!”霸王龙说着,露出了它的利爪。 “停,不是告诉你不要伤害恐龙的吗?” “好吧,我知道错了。”
“我不跟你玩了,你这个恐龙,只会伤害其他 人。”于是,我从它背上跳了下来。
从此,霸王龙再也不伤害其他恐龙了。它一天到晚经常去帮助别人,现在,它都被别的恐龙称为“热心肠”了。 就
这样,我改变了霸王龙的性格。
我又穿越时光隧道,回到了我的生活当中。
【点评】文如其人,真是一点也不错的。生活中的梓馨就是个文静的、乖乖的、热心肠的小女孩,在她的笔下,原本凶猛残暴的霸王龙也变成了“热心肠”。此故事情节的设置源于梓馨善良本性的自然流露,读来倍感温馨。这样的文字,即便有些瑕疵,有点小毛病,读起来也觉着是可爱的。
文章的题目是“我的奇妙故事”,梓馨能紧扣“奇妙”二字,展开故事。先是穿越到恐龙时代,再写自己能听懂恐龙的语言驯服恐龙,最后凶猛的霸王龙在“我”的影响下变成热心肠,处处让人感受到奇妙二字。
故事,需要有画面,梓馨的故事很有画面感。开头,“在湖边,我见到了威武的雷龙、在水中嬉戏的鱼龙、成群的在天空中飞翔的翼龙————-”寥寥数笔,就把我们带进了“恐龙时代”。
梓馨同学也很擅长讲故事,“我见到了……咦?怎么唯独不见霸王龙?”一个悬念,一下将读者目光吸引,聚焦于霸王龙。
穿越到恐龙时代的“我”,怎么与霸王龙扯上关系呢?梓馨同学的视角独特,想象力非凡,“我见其他恐龙四散而逃,心里很好奇,反倒
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