幼儿园大班健康教案《我会叠被子》含反思

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幼儿园大班健康教案《我会叠被子》含反思



大班健康教案《我会叠被子》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养良好的幼儿整理习惯以及做事的独立性，创设活动情境，让幼儿学会正确叠被子，发展幼儿的动手能力，快来看看幼儿园大班健康《我会叠被子》含反思教案吧。

活动目标

1.创设活动情境，让幼儿学会正确叠被子。 2.培养良好的幼儿整理习惯以及做事的独立性。 3.发展幼儿的动手能力。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5.初步养成良好的卫生习惯。

活动准备

1.小床两张、被子若干 2.《叠被子》视频 3.笑脸图标

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

1.教师：小朋友，老师想问问你们，在家里，你们是不是做到自己的事情自己做?有哪些事情是自己做的?

(请幼儿分别回答，教师要加以鼓励)

2.教师：每天起床后你们是不是自己叠被子呢? (请幼儿发言，调动孩子们的积极性)

二、设置情境，引发幼儿探索。 情境：小床上一团乱着的被子


教师：咦!怎么会有不整齐的被子在这儿的呢?该怎么办呢?今天我们就要一起来学习叠被子的正确方法吧!

三、引导观察，学习叠被子。 1.观看视频

提问：你从视频中看到什么?学到什么? 2.与幼儿讨论：应该怎样叠被子? ( 结合幼儿实际生活说一说) 3.请个别幼儿示范叠被子的方法。

教师引导其他幼儿观察，并适时引导正确叠被子的方法。 4.与幼儿一起总结叠被子的正确方法。 小被子翻个面，左右边叠中间， 点个头抬个脚，对折齐放床边。 5.幼儿分组练习叠被子。

教师进行巡视观察，帮助有困难的幼儿。

四、叠被子游戏，争做小达人。

每组幼儿自己选出一个代表参赛，先是两两比赛，获胜者再进行两两比赛，最后获胜者将得到一个笑脸，成为叠被子小达人。

活动延伸： 1.互动礼仪墙

每周五进行礼仪小标兵评选活动，评选出整理小标兵 2.家园互动

1.每日起床后，家长引导幼儿自己叠被子、整理床铺，并表扬加以鼓励。 2.家长在幼儿整理得不够好的情况下，要适时予以帮助，使之树立信心。

活动反思：

《指南》在健康领域(三)生活习惯与生活能力目标2指出，大班幼儿能按类

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