主持串词

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主持串词：

合：2011年九月，31颗火热的心聚在了一起，组成了我们可爱的家—12班。班级的好坏与我们每个人息息相关，可谓是班荣我荣，班损我损。如何做到个人与班级和谐共赢呢？请欣赏初一12班主题班会：我与班集体! 甲：有人会问：集体是什么？

集体就是一些有共同目标的人组成的组织，成员之间互相影响，团结一致，为实现共同的目标努力。比如，小学的班集体，是由一些以学习、成长为目标的小学生组成的，有班长、班委会的领导，经常开展丰富多彩的集体活动，大家都很遵守集体纪律，谁为集体做了好事，同学们就夸奖他。良好的班集体能够促进每个同学健康成长。 乙：又有人会问：个人与集体又有什么关系？ 其实就在于班里所有同学的力量之和。 甲：大家看！这是什么？

对！他是一个漏水的木桶、看着这个漏水木桶，就像到了著名的“木桶原理”。一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。 乙：同学们有没有想过：

（1）我们的班集体就像是一个木桶呢？

（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？

甲： 假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法呢？在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效呢？

乙：（1）不要短木板？ （2）长木板补短木板？ （3）长、短木板各自提升高度？

乙：其实，一个班集体是一个木桶,每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能称之为木桶.

甲：我们班有个叫小明的同学，老忘记戴红领巾，忘记记作业，不完成作业，导致班级的评比分数非常低，同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他的心理也很难受„„

乙：针对这个现象，请同学们思考，认为怎样才能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量？ 小组发言： 主持人小结

甲：同学们说得都很好，

其实在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体建设，离不开你，我，他！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！

乙：下面有一个小故事，我来给大家讲讲把。 古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。” 乙：对我们班来说，我们每一名同学就相当于每一滴水，他要不干涸汲取力量就得融入到班集体中，为班级体做出应有的贡献。

甲：现在，班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正呢？ 乙：我们班其实也有许多优点的：（同学发言） 例如：同学们相处的很融洽开心；








班干部、课代表、组长都很认真负责；

大部分同学能团结合作，会乐于助人；

没有或极少自私自利的现象；

男、女生参加体育活动积极性较高；

甲：但是班里也有做得不到位的，例如：（同学发言）

课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学；

同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心；

自习时间纪律不够好；

还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；

同班同学遇到矛盾，不能相互谦让；

做卫生不够仔细；

班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论； 乙：要改正上述不足，每个同学都要做出自己应有的贡献。 甲：现在，我想问问大家：你为我们的十二班做过那些？

乙：下面我给大家出了十五道小题，请大家如实回答！看你能得多少分？ 甲：下面我来问问大家：如何热爱班集体？（同学发言） 乙： 1.在纪律方面让大家放心！（总结） 2. 在学习方面让大家省心！

3.在卫生方面 在活动方面 在师生关系方面不让大家操心！

甲：提到纪律：这是我们班做的不是特别到位的。纪律是自由的保证，是学习的保证，也是安全的保证、

乙：严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。 甲：相信大家已经都有了自己的学习经验了、接下来就让我们同学为我们分享一下自己的学习经验把、

甲：在保证纪律好，学习好的同时，最重要的还是师生之间的关系、一定好构建和谐的师生关系！

乙：下面请同学们对老师说自己最想对老师讲的一句话！

甲：我相信，大家的一番话是自己的心里话，真心话！（各组发言）

齐：每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督;一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师去理会他.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!你

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