高中生有效提高英语成绩的复习方法

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高中生有效提高英语成绩的复习方法

信任对许多同学来说，（学习英语）已经是一件难事了，那么复习英语就更加难了，那考起试来就不能好好发挥了。为了帮你们排忧解难，我在不眠不休的翻阅查找下，给你们整理出来了一些比较全面的（复习（方法）），盼望对你们有所关心。

1.语言辨音题，根据单词音素的共同规律，逐条归纳出主要元首音素和辅童音素的用法。主要有以下几方面：元音、元音组合、辅音、辅音组合、常见组合、哑音、附加词尾，派生词和转换词中部分元音字母。

2.语法、惯用法单项选择，练习该题应注意以下几人面。(1)名词a数与格的搭配名向做定语c组搭配);(3)冠词;(4)代词(a，人称代词b.物主代词c.名词性物主代词)：(5)时态语态在交际英语中的运用;(6)情态动词;(7)日常用语;{8)对词义的准确理解;(9)非谓语动词(a.不定式b动名词c.分词)：(10)主谓全都;(11)形容词、副词的比较级、最高级;(12)句型与语序;(13)学问在语境中的应用;(14)各种从句。

3.完形填空，做该题要求同学（快速阅读），全间接受（文章）信息，分析文章结构，理解主题思想与吝层次之间的规律关系，利用已知信息和阅读语感，合理推导、精确 推断，抓住句中一些关键词，注意上、下文之间的联系。对于一些固定搭配和常识要把握精确 。

4.阅读理解，近年来高考阅读理解题内容非常广泛，体裁变化多



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样。既要求理解详细的事实，也要求理解抽象的概念;既要求理解字面意义，又要求理解深层次含义;既要求理解详细细节，又要求理解全篇的规律关系。因此，应从以下几方面进行复习：(1)精确 找出短文主题;(2)提高细节理解力量(a。认图b.计算c。归纳);(3)细节事实综合分析;(4)提高词义转换的理解力量;(5)提高正确，合理推断力量;(6)从写作手法看篇章。

5.单词拼写，做此题要提示同学正确推断所写单词的词性、数与格的搭配、时态、语态。非谓语动词的不同形式等。

6.短文改错，此题的宗旨是依据短文内容识错、改错，因此，通读短文、理解大意是识别错误的基础与条件，复习时可从单句人手，过渡到短文改错。应留意单词的拼写、名词、代词与数格的搭配、动词时态与语态的全都、（句子）结沟中平行和对称形式的全都、冠词、连词、形容词、副词比较级、最高级、非谓语动词。固定搭配、习惯用语、缺漏与多余的单调。

7.书面表达。该题为同学的一个薄弱环节。在乎时的训练中，应从（造句）形式人手，逐步过渡到短文写作。尽量选择一些突出交际性、有用性的体裁，如：（说明文）、信件、通知、假条、图表、看图（作文）、人物履历、生平介绍、改写缩写文章。做题时提示同学留意单词拼写正确，动词不遗漏，时态不紊乱，人称、数、格搭配全都，字数要够，书写不潦草，卷面干净。

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