幼儿园小班健康教案《我会看书》含反思

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活动目标：

一、熟悉书有封面、封底及页码，封面上有书的名字。 二、尝试一页一页地翻看书，学会正确地翻阅图书。 3、能维持良好的看书姿势，对阅读活动有爱好。 4、培育幼儿灵敏的观看能力。

五、情愿斗胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动预备：

幼儿每人一本图书，视频 活动进程：

一、幼儿人手一本书，自由翻看，教师观看了解幼儿看书情形。 二、幼儿观看图书，熟悉书的封面、封底和书名。 你适才看的什么书?你喜爱看书吗? 书的最前面叫什么，书的最后面叫什么? 你是怎么看书的?应该先看哪里，再看哪里? 教师示范正确地看书方式

教师示范正确地翻书方式：捏住书角一页页翻 看书时要从左到右看

3、组织幼儿讨论：书有什么用? 4、看视频.

提问：谁做得对，谁做得不对?[.来源快思教师教案网]小结看书的正确姿势及方式。 教育幼儿爱惜图书。不撕图书，不咬图书，不抢图书。 五、幼儿自由阅读图书，教师指导。 六、整理图书。


活动反思：

图书是幼儿的好朋友，各类各样内容丰硕的精美图书对幼儿有专门大的吸引力，但在看书的进程中却时常有不行的情形发生，因此培育幼儿良好的看书适应超级必要。本次活动的重点是让幼儿把握正确的看书方式，通过操作法、谈话法冲破。

在小图书来班做客的情境中，让幼儿明白图书损坏的缘故，进而寻觅正确的看书方式，让幼儿在自己的操作中找到方式，并在再次少投放图书的情境中锻炼其解决问题的能力，明白碰到简单问题如何做。延伸活动在区域中修补图书，并在以后的活动中随时指导幼儿的看书方式和看书姿势。

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