《3---6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标之欧阳体创编

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欧阳体创编 2021.02.03 欧阳美创编 2021.02.03

语 言



时间：创2021.02.03 作：

欧阳体

小班

各年龄段目标 中班

大班

总目标 1.认真听并能听懂常用语言,愿意讲话并能清楚表达,具有文明的语言习惯.

1．别人对自1．在群体中1．在集体中能己说话时能注能有意识地听注意听老师或其意听并做出回与自己有关的他人讲话。2. 应。2．能听信息。2. 能听不懂或有疑问懂日常会话。结合情境感受时能主动提问。3．愿意在熟到不同语气、3．能结合情境悉的人面前说语调所表达的理解一些表示因话，能大方地不同意思。3. 果、假设等相对与人打招呼。愿意与他人交复杂的句子。4．愿意表达谈，喜欢谈论4．愿意与他人自己的需要和自己感兴趣的讨论问题，敢在想法，必要时话题。4．基众人面前说话。能配以手势动本会说普通话5．会说普通作。5．能口的日常会话。话，发音正确、齿清楚地说儿5．能基本完清晰。6．能有歌、童谣或复整的讲述自己序、连贯、清楚述简短的故的所见所闻和地讲述一件事事。6．与别经历的事情。情。7．讲述时人讲话时知道6．讲述比较能使用常见的形眼睛要看着对连贯。7．别容词、同义词方。7．说话人对自己讲话等，语言比较生自然，声音大时能回应。动。8. 别人讲小适中。8. 8．能根据场话时能积极主动能在成人的提合调节自己说地回应。9. 能醒下使用恰当话声音的大根据谈话对象和的礼貌用语。 小。9．能主需要，调整说话

动使用礼貌用的语气。10. 懂语，不说脏得按次序轮流讲话、粗话。 话，不随意打断

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2.喜欢听故事看图书,具有初步的阅读理解能力。

3. 具有书面表达的欲望和初步技能。

别人。11. 能依据所处情境使用恰当的语言。如在别人悲伤时会用恰当的语言表示安慰。

1.喜欢听故1．经常反复1. 经常专注地事，看图书，看自己喜欢的阅读图书。2. 经常主动要求图书。 喜欢与他人一起成人讲故事、 2．喜欢把谈论图书和故事读图书 听过的故事或的有关内容。3. 2．喜欢跟读看过的图书讲在阅读图书和生韵律感强的儿给别人听。活情境中对文字歌、童谣。3．对生活中符号感兴趣，知3．爱护图常见的标识、道文字表示一定书，不乱撕乱符号感兴趣，的意义。4. 能扔。4．能听知道它们表示说出所阅读的幼懂短小的儿歌一定的意义。儿文学作品的主或故事；4. 能大体讲要内容。5. 能5．会看画出所听故事的根据故事的部分面，能根据画主要内容。5. 情节或图书画面面说出图中有能根据连续画的线索猜想故事什么，发生了面提供的信情节的发展，或什么事等。 息，大致说出续编、创编故

故事的情节。事。6. 对看过6 能随着作品的图书、听过的的展开产生喜故事能说出自己悦、担忧等相的看法。7. 能应的情绪反初步感受文学语应，体会作品言的美。 所表达的情绪情感。

1. 能理解图1．愿意用图1．愿意用图画书上的文字是画和符号表达和符号表现事物和画面对应自己的愿望和或故事。2．会的，是用来表想法。2．在正确地写自己的达画面意义成人提醒下，名字。3．写写的。2．喜欢写写画画时姿画画时姿势正

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用涂涂画画表势正确。 达一定的意思。3．尝试正确握笔



时间：2021.02.03



确。

创作：欧阳体

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