小学英语教学反思-小升初英语阅读理解备考读问题读原文_通用版

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小学英语教学反思-小升初英语阅读理解备考读

问题读原文_通用版

小升初考试中，阅读明白得一直是家长和小孩比较关怀的话题。究其缘故，一方面是阅读明白得题分值较高，是好的得分点也是小孩容易犯错的扣分点；另一方面，阅读明白得的出题面较广，学生在备考时不容易把握出题点和明白得做题技巧。下面，以实际模考例题为例子，对小升初阅读明白得的差不多方法和技巧做个初步分析。

小孩在考试时，对阅读明白得第一要把差不多的一下3点步骤和次序牢记心中：

1、在考试中（做阅读时）解题需要三个步骤，分别是：读问题；读原文；选择项。

2、重要性依次是：读问题 →选择项→读原文。

3、考试时操作的顺序是：先读问题，再读原文，最后选择项 以下依次讲解每个步骤的操作方法：

一、读问题（做阅读最重要的一个步骤。假如连问题都读不明白，确信做不对题）

把问题分为两类：

1、需要记住的问题：凡是问题中涉及到原文具体内容信息的问题，记住问题中的原文信息；重点放在记时刻，地点，大写的词或者名词上（缘故：名词在文中不容易改变）。要记的信息，能读明白的尽量读明白，实在读不明白的记长相，记中文就能够。记信息的目的是为一会儿读原文做预备（读原文时要紧的目的在于找出问题中记住的内容信息，对映处即为问题答案所在位置），同时在读文章前先对文章内容有一个大致的了解。

2、不需要记住的问题：问题中没有涉及到原文具体内容的（换句话说确实是不能用原文中某一处信息作答的题目）此类的问题有：主旨题（main idea），中心思想题（From the text, we can learn that…）,作者态度题(The writer wants to tell us…_)和判定对错题。针对此类问题，读文章前，重点放在含有原文内容信息的题目上，一会儿做题时也是先做划的题目，再做不划的题目


二、读原文

1、读原文的要紧目的：划出解题所需要的内容信息，包括：刚才读问题时脑中记的原文信息（把问题中所问的东西在文中找出来）；转折词: but, however, although, though；重点强调的词或是绝对化的词：none, only, all, everything, must, always；数字及序数词。读出整篇文章的大致方向及围绕着什么东西说的。

2、开始读文章

读文章总则：从头到尾读，读时脑中反映中文意思，然而按照英文单词显现顺序同意信息。读的重点放在文章的段首句，转折句和整篇文章的最后几句。

三、解题

1、先做文中划出对映信息的题目

第一步：关注问题问的是什么？（问什么答什么）

第二步：精确答案所在位置（在读原文时中，我们差不多在原文中划出问题中显现的具体内容。但划的那句话一定确实是答案吗？不一定。50%题目答案出在所划定的那句里，但不是所有的情形差不多上如此。因此，文章中划的地点说明答案就在邻近，但不一定确实是划的那句）。

第三步：依照找到的精确信息为依据，看四个选项哪个和精确信息最像，选哪个。

2、做完所有的划出对映信息的题目后，再做不划的题目 3、选择答案的思路--答案是比出来的

每道题都要把四个选项通过对比得到答案。答案没有对的，只有更好的。（抛开对不对的判定思路，是因为不求明白答案之因此对的缘故，选一个答案只是因为它比其他的三个更好）

4、考场上的解题思路

（1）做题时一定要客观，不能主观；判定选项时，所有的判定依据都来自原文，千万不要加入自己的方法和判定。文章说什么确实是什么。

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