幼儿园大班社会活动教案《整理图书》含反思

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幼儿园大班社会活动教案《整理图书》含反思

《大班社会活动教案《整理图书》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会活动教案《整理图书》含反思！ 设计意图：

现在的小朋友们，大多数人都没有整理物品和书藉的好习惯，我想通过《整理图书》这个活动，让小朋友们学会并养成整理物品和图书的好习惯，同时提高小朋友们整理物品的动手能力。 活动目标：

1.通过整理图书活动，让幼儿掌握整理图书的方法和技巧。 2.幼儿会在实际操作中，提高独立整理物品的能力。 3.促进和培养幼儿爱惜图书，爱看书的好习惯。 4.发展幼儿思维和口语表达能力。 5.培养幼儿的观察力和动手操作能力。 活动重点难点： 活动重点：

通过整理图书活动，让幼儿掌握整理图书的方法和技巧。 活动难点：

幼儿能按照正确的方法和技巧整理好班级里的书架。

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活动准备：

幼儿自带各种各样、大小不一、厚薄不同的图书，图书架6个，图书摆放整齐的图书架样例。 活动过程：

1.各小组把自己带来的书放在一起，堆在桌子上。 这么多书，放的这么乱，你打算怎么把书放整齐？ 2.请个别幼儿说一说自己想到图书的方法。 每个人方法尽可能说的不一样。

3.请一名幼儿利用图书架演示——整理图书。 说一说：为什么要这样整理图书？

要想整理好图书架有没有技巧？技巧在哪里？

5.把幼儿分成六组，大家运用自己想到的方法和技巧，把自己小组的图 书，在图书架上整理并摆放好。

6.老师小结，表扬图书整理得好的小组。 延伸活动：

请小朋友们回家整理自己家里的书柜和自己房间的物品。 教学反思：

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