幼儿园起点阅读斑斑鹿跳舞小班教案

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幼儿园起点阅读斑斑鹿跳舞小班教案

1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小鹿的表演动作。 2、有爱整洁、爱美的情感。 活动准备： 1、小鹿头饰。

2、课前学习歌曲《斑斑鹿照镜子》。 观察记录：

活动一开始，我先让幼儿对着镜子照一照，看一看，并随意做一些动作，感受镜子反照的有趣性。等老师的舞蹈动作一表演完，各种姿态的“斑斑鹿”出来了，幼儿条件反射地做出了相应的动作。姿态万千，正感受着斑斑鹿的优美动作展现。

学习舞蹈的同时，幼儿很认真地跟着老师学习每一个动作，认真地观察着动作的变化性，跟着老师的乐曲的节奏做好每一个动作。“老师，斑斑鹿也会这样。”“还有这样。”

在学习舞蹈的同时，他们还不时地做出多种不一样的动作，增加了活动的趣味性，增加了活动气氛。最后，每只斑斑鹿在音乐的伴奏下，开心、欢快地舞蹈着，在舞蹈中结束活动。活动反思：斑斑鹿是幼儿熟悉的小动物，它的许多生活习性幼儿都能逼真地模仿出来，小班幼儿的舞蹈动作要求也不高，因此幼儿在学习的过程中都很积极，兴趣也很高，学得也很快，对动作的掌握也较完整。通过他们熟悉的动物动作模仿，来激发他们对舞蹈的兴趣，但由于他们受年龄的限制，


在动作连续表现这一技巧上掌握还不够。

措施：

多提供相关舞蹈资料，引导幼儿通过日常的观察，逼真、有趣地模仿进一步地激发对舞蹈的兴趣，培养动作的连贯性。

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