幼儿园亲子阅读活动方案

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乐。

3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康欢乐成长。



活动预备

当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触

1、确定适合本班级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；

信息，学习和信息处理技能都依靠于一种基本的技能：阅读技能。教育

2、“流淌小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅

学家和心理学家的讨论说明，2-6岁是儿童阅读技能培育的关键期。结

读记录表。

合我园许多家长没有伴同孩子共同阅读的习惯，加之许多父母外出打工，

活动内容及安排

爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些状况，我园特开展“打开阅读

〔一〕、宣扬发动阶段：4月上旬

之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。

程序：

活动目的

1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。

1、培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香学校”、

2、各班级初步确定推举书目。

“书香家庭”的环境氛围。

3、宣扬发动，营造氛围

2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交伙伴，营造

〔1〕创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣扬栏

浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，丰富孩子们的知识，开阔他们

〔2〕利用班级博客等宣扬读书活动内容

的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢



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幼儿园亲子阅读活动方案


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〔3〕发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推举适合本班级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参加活动。

〔二〕、实施操作阶段：4月中下旬 班级阅读活动的`开展： 1、开展“好书共享”活动。

〔1〕丰富班级图书，发动家长，鼓舞孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。

〔2〕引导幼儿进行“我最喜爱的一本书”的沟通。 2、班级统一阅读时间：

〔1〕自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。 〔2〕经典小故事：老师每天午睡前非常钟给小伙伴讲一个经典小故事。

〔3〕经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等

3、各班级在走廊墙壁创设“共享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展示“好书共享”“亲子阅读”的照片等

4、开展“流淌小书包”活动。

〔1〕预备好“流淌小书包”。每个班级预备5个“流淌小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册〔援助家长如何指导幼儿阅读该图书〕，阅读记录表〔记录下阅读时的收获、感悟〕，并附有 “幼儿园推举书目”“家长推举书目”。

〔2〕5个“流淌小书包”在班级的5个组同时开始流淌，流淌到哪个小伙伴，该小伙伴下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推举书目”中推举图书。看完后归还，小书包在本组继续流淌。 〔3〕本小组流淌完以后，与其他小组交换，本班级流淌完后与同年龄段其他班交换。

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