借助原版英文绘本 提升学生阅读能力——小学中年级学生原版英文绘本阅读教学的策略初探

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借助原版英文绘本 提升学生阅读能力——小学中年级学生原

版英文绘本阅读教学的策略初探

苏鑫

【期刊名称】《英语教师》 【年(卷),期】2015(015)017

【摘 要】阅读有利于提高学生的学习能力,有利于学生取得理想的成绩。但是,对于小学生而言,英语阅读的趣味性低严重影响了学生的阅读深度和广度。为了培养小学生的阅读兴趣,教师可以通过选择适合的英文绘本,加强阅读方法的指导,开展多样的竞赛活动来激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力。 【总页数】2页(P63-64) 【作 者】苏鑫

【作者单位】江苏省连云港市赣榆区九里小学,江苏连云港222112 【正文语种】中 文 【中图分类】G622.421 【相关文献】

1.借助原版英文绘本提升学生阅读能力--小学中年级学生原版英文绘本阅读教学的策略初探 [J], 苏鑫

2.亲子共读英文绘本对儿童阅读能力的影响研究--以小学五年级学生为例 [J], 施宜彤;黄莉;胡凯莉;沈滢

3.培养小学中高年级学生英语阅读能力的策略——以英文绘本The country


mouse and the city mouse为例 [J], 俞秋丹

4.浅谈小学英语绘本阅读教学中提升学生阅读能力的策略 [J], 陈莉莉 5.选择适合农村小学中年级学生的英文绘本展开教学 [J], 张捷

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