教案《笨狼阿灰》

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活动内容：语言——《笨狼阿灰》（童话） 活动目标：

1．进一步巩固翻阅图画书的基本方法。 2．初步根据画面理解故事内容。 活动准备：

物质准备：教育挂图《语言·阅读活动·笨狼阿灰》，学习包《语言·阅读活动·笨狼阿灰》、亲子手册《语言·笨狼阿灰》 活动过程：

1、教师出示大图书，让幼儿观察封面，掌握书名

出示大书的封面，引导幼儿猜猜书名是什么？今天老师给大家介绍一只笨狼，名字叫阿灰。” 2、巩固翻阅图画书的基本方法

“老师有一本大书，你们每人也有一本小图书。接下来我们一起边看书.

（1）、提问：“我们应该怎样看书？” （2）、让幼儿在讨论中归纳翻书的基本方法。

教师小结：按照顺序由前向后一页一页地翻书，先看左边，再看右边。 教师生动地讲述故事，激发幼儿的兴趣

提问：故事里有谁？发生一件什么事？笨狼阿灰是一只什么样的狼？你喜欢故事中的小公鸡吗？为什么？

3、教师边翻书边用手指点具体的画面并讲故事，提醒幼儿跟随讲的速度翻看手中的图书




（1）通过提问及讨论加深对作品内容的理解。 提问：你喜欢故事中的笨狼啊灰吗？为什么？

都有谁来帮助小公鸡？他们想出什么好办法? 小狗他们做得对吗？为什么？ 4、幼儿自由阅读

（1）可以自己翻阅图书，也可以三三两两地边看书边讨论故事内容。 （2）教师对个别有困难的幼儿给予特别帮助，解答幼儿的种种问题。 5、结合故事对幼儿进行互帮互助的教育 （1）讨论：小朋友之间可以怎样互相帮助呢？ （2）引导幼儿结合生活中对幼儿进行互帮互助的教育。 活动延伸：

请家长指导孩子阅读亲子手册的相关内容。

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