如何做阅读批注

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如何做阅读批注 一、批注的位置

可以是“眉批”（批在书头上），也可以是“旁批”（字、词、句的旁边，书页右侧），还可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。 二、批注的分类

1、注释：读书时遇不认识或难懂的字词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。

2、提要：边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。 3、批语：读书时，会有各种思想、见解、疑问产生，这些内容可随手写在空白处。

4、警语：在读书时，发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心记住！”“抄写笔记”等字样，使自己注意力集中，并为今后重点阅读提供条件。 三、批注的方法

1、 欣赏法：对字的准确生动、词的灵动形象、句的修辞运用、段的构成方式、篇的巧妙布局等进行欣赏。

2、解释法：对文中重点词句通过联系上下文或查阅工具书进行解释。 3、联系法：联系课文题目或前后文、文中人物等写出所感。

4、补白法：顺着行文的思路，依照作者的写法，抓住文本中“空白处”、插图展开联想，进行补写、续写或扩写等。

5、对话法：设身处地与作者、文中人物进行对话。

6、评点人物：对文中人物优缺点、品质、形象等进行评价。 7、生发联想：联系生活实际和阅读积累进行批注。

8、剖析写法：对文章的句、段、篇的写作方法进行批注。 9、批判文本：对文本的不足之处提出自己的看法。

10、质疑问难：把不理解或难以理解的地方用相关符号划出，包括课题、文本内容和插图。 11、概括提要：阅读时，边读边思考，然后用精炼的语言把某段的中心意思记在段落之后。 12、写读后感：在阅读中产生的关于文章的中心主题，人物的精神品质，反映的社会问题，运用的写作技法等问题的理解认识，体会感悟，以读后感的形式记录下来。


《负荆请罪》 我知道

1、“负荆请罪”的主人翁是 这个成语现在的意思是

因为赵国武有 ，所以秦王不敢侵犯赵国。要是蔺相如跟廉将军闹翻了，结果是 再读课本，用几个成语概括人物品质

蔺相如: 深明大义、顾全大局、宽容大度 廉颇: 知错就改 写作指导

廉颇为什么上门向蔺相如负荆请罪？ 负荆请罪的情形如何？ 负荆请罪的结果如何？

思考：蔺相如听说堂堂的大将军廉颇光着个身子，背着荆条站在门外大街上，这时他会想到些什么，又会做些什么呢？

简单地说，观察场面要注意以下几点：

1． 要选好观察点，以便于观察场面的全景。

2． 要注意观察的顺序，或由远到近，或从左到右，或按东西南北的顺序等等。

3． 要注意抓住典型特征来观察。最能突出场面特点的典型景物景象一定要仔细观察。 4． 观察整个场面的特点不要忘记观察点上的变化，要做到面中有点，以点带面。

欢呼雷动 欢声雷动 欢声如雷 人山人海 摩肩接踵 人如潮涌 人声鼎沸 人欢

马叫 震耳欲聋 载歌载舞 手舞足蹈 欢欣鼓舞 欢呼雀跃 欢天喜地 欢欣鼓舞 锣鼓喧天 鼓乐齐鸣 敲锣打鼓


范文：{1}： 放风筝

风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。嘿！风筝的式样可真多，有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”…… 它们在空中各显神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。”你看那猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。其中，王卫民扎的“黄马褂”放得最高。他沉着、冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲。

范文 ： {2}：

拍皮球

一天下午，在校园的葡萄架下，围满了看拍皮球比赛的同学。参加比赛的同学，每个身旁站着两个小伙伴：一个准备计数，一个准备计时。这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗，大喊一声：“开始！”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球，只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。“加油！加油！”围观的同学助威声此起彼伏。（面）

比赛紧张极了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了别人脚底下，引起了小伙伴们一阵欢笑声。（面）小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。“一、二、三、四……”随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。（点）“71、72、73……”计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。这时裁判员大喊一声：“停！”一场精彩的比赛结束了。

范文 ： {3}：

飞跃纪录

“请同学们注意，现在殷小龙将要跳的高度是一米六八。这个高度比李大维保持的学校记录高一厘米……”广播里想起了播音员兴奋而激动的声音。（点）

聚集在操场跑道四周的同学们立刻活跃起来。霎时，几百双眼睛一齐投向正在沙坑边做准备动作的殷小龙，有一部分同学迅速地向坑边涌去……（面）

高个子的殷小龙站在高架正面的助跑线上，两手叉腰，镇静地盯着那根似乎架在半空中的横竿。这时，操场上忽然变得异常的寂静，人们怀着紧张的心情期待着。突然，殷小龙猛吸了一口气，右腿往后用力一蹬，然后以密集的小步对准横竿冲过去。只见他越跑越快，忽然一个轻快有力的起跳，身体像燕子一般腾空而起。多么漂亮的背越式！他一个转身，飞过去了！（点）

顿时，“好！”“好！”全场进发出一阵春雷般的欢呼声。同学们跳起来，奔跑着，为他的成功呼喊、鼓掌。殷小龙还没有来得及从沙坑里站起来，已经被一大群老师、同学们团团围住了。几十只手争先恐后地伸向他，向他祝贺。只听“咔嚓！”“咔嚓！”一阵响，校摄影组的几个同学从不同的角度抢拍了这动人的镜头……（面）

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