幼儿英语游戏大全

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一篇文章给大家介绍了适合幼儿园小班的英语教学游戏，这一篇将介绍适合中班小朋友的教学游戏。中班的小朋友相对于小班的小朋友来说，注意力的集中时间更长些，而且可以做一些稍有难度的小游戏了。

二、中班游戏 1、盖房子

游戏类型：音乐游戏 适合年龄：4-6岁 游戏时间：3-5分钟

游戏目的：训练儿童动作的准确性；认识10以内的数字

游戏准备：用粉笔在地上画若干个长方框，再把每个框分成一些小方格，写上1至10的数字

游戏过程：让一名儿童站在方框外面，其他儿童用英语说出某个数字，站在框外的儿童向数字所方格投沙包。如果投得又对又准，就可以在里面画一幢小房子。画完房子后，还站在小房子上面学校兔子（或其他小动物）跳的动作，跳得次数应与小方格内的数字相同，然后说出该数字。如果这名儿童把这些都完成得很好，他（她）就获胜了。

2、龟兔赛跑 游戏类型：表演游戏 适合年龄：4-5岁

游戏目的：培养积极性、趣味性；联系相关英语单词

游戏规则：把全班的儿童分成两组，一组扮演兔子，另一组扮演乌龟，获胜的儿童可以给自己的队加1分，最后得分最多的队获胜。

游戏准备：乌龟头饰与兔子头饰若干 游戏过程：

教师说：Get set. On your marks. 其他的儿童法令：One two three. Go！ Tortoise: Hello, rabbit. Rabbit: Hello, tortoise. Look, I can jump. Tortoise: I can run. Rabbit: Can you run? Tortoise: Yes, I can. Let’s have a race. Rabbit: OK!

其他儿童一起喊加油，例如，Rabbit, run. Rabbit, run. After Rabbit, Tortoise, try!

3、在餐厅里 游戏类型：角色游戏 适合年龄：4-5岁

游戏目的：复习所学句子，培养讲礼貌的好习惯




游戏准备：两张圆桌、三把椅子、一杯牛奶、一杯果汁、鸡蛋、面包各三个左右

游戏过程：

① 让几名儿童扮演餐厅里的顾客和服务员。在教室前面放两张圆桌，四把椅子，把饮料与食物放在一边。三名儿童坐在桌前，面向观众。三名儿童向服务员要不同的饮料和食物，服务员与顾客要有礼貌的询问和回答。

② 男服务员：Juice or milk? 顾客1：Milk, please.

男服务员：(端来牛奶)Here you are. 顾客1：Thank you.(喝掉) 女服务员：Milk or juice? 顾客2：Juice，please. 女服务员：(端来果汁)Here you are. 顾客2：Thank you(喝掉) 女服务员：Have you some bread? 顾客3：No,thanks. An egg, please. 女服务员：(拿来鸡蛋)Here you are. 顾客3：Thank you. (吃掉) 4、看病

游戏类型：表演游戏 适合年龄：4-5岁

游戏目的：掌握一些生活常识；掌握怎样询问名字

游戏准备：医生的白大褂、听诊器、小熊、猴子、小狗和小猫的头饰 游戏过程四名儿童分别带头饰扮作小狗、小猫、小熊和小猴子，一次去看医生Miss Panda,医生穿白大褂。

Miss panda: What’s your name? The animals: My name is --- Miss panda: Say “Ah”. The animal: Thank you. Bye-bye! Miss Panda: You are welcome. Bye-bye! 5、猜猜看

游戏类型：智利游戏 适合年龄：4-5岁 游戏时间：8-10分钟 游戏目的：复习所学单词 游戏准备：图片若干张 游戏过程：

① 让一名儿童到教室前面，只给他（她）一人看一眼图片，其他儿童向他（她）提问，如：Is it an animal? Is it yellow? Can it fly? Has it two feet ? 等，他（她）用 Yes 或 No回答。最先猜出图片上画的是什么的儿童会得到一个奖品并可以从教师那里抽出一张卡片，看一下，回答其他儿童的问题。如果在规定时




间内没有人能猜出图片上的画，到教室前面的儿童可以用英语告诉大家，且能得到一个奖品，而且可以在抽一张卡片，继续回答其他儿童的问题。

② 问：Can it fly? 答：No. 问：Can it jump? 答：Yes. 问：Has it got a tail? 答：Yes. 问：Is it a monkey? 答：Yes. 6、找朋友

游戏类型：体育游戏 适合年龄：4-5岁 游戏时间：10分钟

游戏目的：培养儿童开朗的性格，主动团结的品格 游戏准备：若干蒙眼睛的布 游戏过程：

儿童围成一圈站好，用布条蒙上一名儿童的眼睛，教师领着他（她）到任意一名儿童面前，梦者眼睛的儿童用手摸对方的头发、脸，然后问：Are you a boy? 也可以问： Are you Tom? 被问儿童回答：Yes, I am. 或No, I’ m not. I am a girl. 或No, I’ m Sam.

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