高职院校教师职业压力现状分析——以重庆城市管理职业学院教师为例

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高职院校教师职业压力现状分析——以重庆城市管理职业学

院教师为例

苏红

【期刊名称】《社会心理科学》 【年(卷),期】2009(000)003

【摘 要】目的了解高职院校教师的压力现状及其压力源,以期为加强师资队伍建设,合理利用人力资源提供科学的决策依据。方法整群随机抽样,抽取教师119名,采用＂重庆城市管理职业学院教师压力调查表＂进行调查,对结果进行描述性分析。结果高职院校教师总体压力感中等偏高,教师压力在性别、授课类别、身份类别上不存在显著差异,但在职称上存在显著性差异。结论教师压力源是多方面形成的,要减少教师压力须从社会、学校、个人三个角度进行。 【总页数】4页(P94-97) 【作 者】苏红

【作者单位】重庆城市管理职业学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G451 【相关文献】

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