英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用

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英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用

作者：季旋

来源：《学校教育研究》2020年第03期

一、研究目的

（一）初中英语听说教学现状

听与说是语言运用能力的重要组成部分，但在初中英语教学中听说教学却没有受到重视，由于中考考察对听力的要求不高，并且主要以语言点和阅读理解的考察为主，导致在英语教学中教师会以中考内容为导向进行课程设计，把大部分时间用于考点的背诵、默写，以及阅读训练上，就造成了学生不会说、不敢说、说不好等情况。

（二）英语趣配音APP在初中英语听说教学中的可行性分析 1.教育信息化对英语教学提出新的挑战

《教育信息化“十三五”规划》 强调，“十三五”期间，以构建“网络化、 数字化、个性化、终身化的教育体系”，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习、合作学习，增强学生在网络环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力。2018年教育部下发文件，首次提出教育信息化2.0行动计划，将教育信息化推向一个新的里程。教育信息化2.0行动计划是推进“互联网+教育”的具体实施计划。在这样的背景下，为英语教学提供了更多的机会，也带来了更多的挑战。这就要求英语教学不能再满足于课堂、课本，而应该充分利用互联网给我们带来的无限的资源，同时作为一名新时代的教师，应该与时俱进，不断尝试新方法，勇于探索新途径，为英语教学开拓更广阔的发展空间，为自己插上互联网的翅膀，在教学中飞向更广阔的天地。 2.“英语趣配音”APP的特点和优势

在教育信息化和“互联网+教育”的背景和前提下，各种英语学习软件应运而生，其中“英语趣配音”以其独特的优势，成为英语听说训练的好帮手。

英语趣配音情境化地提供各类配音资源，如，电影片段、名人演说、动漫画、英文歌曲等，通过影视配音可以给学生创设一个相对真实的情景，学生可以观察到说话者的口型，这更有利于其语调的学习，为英语学习提供了情境学习保障，激发了学生的学习兴趣。 3.理论依据

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