儿童发育行为和异常行为培训心得幼儿园

2022-12-08 22:06:19   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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儿童发育行为和异常行为培训心得幼儿

通过对儿童发育行为和异常行为的培训,我有了以下几点感想:首先、幼儿园教师要认真学习3-6岁儿童学习与发展指南》《指南》的制定历时两年多,它反映了党中央国务院高度重视学前教育事业的发展,明确提出到2020年,普及学前一年教育毛入园率达到85%每个乡镇都建有一所公办中心幼儿园等任务目标,在指导思想、理念方面体现了先进性,具有全局性,对于推动学前教育健康可持续发展具有重大而深远的意义。其次、教师应该转变观念,树立正确的儿童观。教师不能再把自己当成孩子的保姆或者“仆人”,更不能再用强迫、威胁的手段去干涉幼儿的活动和交往,必须让他们主动参加探索和操作,激发求知欲望,鼓励他们去发现问题、解决问题,引领幼儿主动发展。最后、注重家长工作,共同促进幼儿的健康成长。一直以来我们都强调家园共育,因此,各位老师平日里除了做好教育工作还要注重家访工作,随机走访,及时地向家长宣传科学育儿知识,帮助家长创设良好的育儿环境,使得家庭教育也能够为孩子健康成长奠基。幼儿的早期教育对于幼儿未来的发展至关重要,不容忽视。通过本次培训我充分意识到幼儿教师肩上的责任重大,今后会倍加努力,希望学到的新知识新技能尽快运用到实际工作中,将爱心、耐心、细心带给孩子,为祖国培养出优秀合格的接班人!

这是个很好的现象,说明老师们已经开始正视并且非常支持发育行为和异常行为的矫治工作虽然在生活和教学中也偶尔会看见发育落后的孩子,但只占极少数。如果这些孩子没有形成坏的行为习惯或



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道德品质,那么就算稍微晚一点进入集体生活,也完全是可以接受的。其实,如果你换个角度想想,不是这样吗?现在的小孩子身边无处不存在着竞争,社会压力太大。正是由于孩子从小需要适应的东西太多,才造成了他们喜欢追逐玩闹的天性。虽然在规则范围内,孩子们的行为是不被允许的,但是可以保护孩子积极的心态。慢慢的,老师们就会理解,从而更尊重孩子的自主权,从整体上减轻课程负担,营造宽松愉悦的课堂氛围,利于幼儿更好的吸收知识,更好地掌握本领。

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