【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《五年级下册音乐教案第四单元 音乐实践--手语《感恩的心》|人教版 》,欢迎阅读!
![手语,音乐,下册,人教,教案](/static/wddqxz/img/rand/big_106.jpg)
人教2011课标版小学五年级下册第四单元音乐实践
手语《感恩的心》教学设计
教学目标
1、学习用手语演示《感恩的心》。
2、通过学习用手语表达《感恩的心》,激发学生的感恩之情。 学情分析
由于五年级小学生已经有了发现问题,处理问题等能力。有一定的探究热情,愿意亲身实践,能通过小组合作或自身的努力去发现和解决问题,所以本节课主要是学生通过观摩、演练,小组探究等方法去掌握《感恩的心》手语。 教学内容分析
歌曲《感恩的心》手语教学是人教2011课标版小学五年级下册第四单元的音乐实践。在本节课的教学活动中,学生是主体,教师的主要任务是给予引导,指导和帮助。给予学生较多的演练机会,发挥他们的自主性,让学生通过学习用手语表达《感恩的心》,激发学生的感恩之情。 教学重点
把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来。 教学难点
有感情地演唱歌曲,学会一边演唱一边加手语表演。教学资源 ppt课件 教学环节
一、导入
“感恩”是我们民族的优良传统,也是一个人的基本品质。只有知道感恩的人,才能收获更多的幸福,才会发觉世界是如此美好。同学们,那么在你身边你们要感恩谁呢?感恩他们什么呢?(学生各抒已见)由此引出课题《感恩的心》手语。
二、新课
1、出示学习目标,学生齐读。 2、出示歌词,学生有感情地朗涌。 3、师生有感情地演唱歌曲《感恩的心》。 三、学习手语
1、学生欣赏视频《感恩的心》手语。 2、演示动作,由老师演示动作。
3、分解动作,老师讲解动作,学生跟着做动作。
4、分组进行练习,小组之间相互进行练习,帮忙纠正,并叫个别组上台演习。
5、全体学生看着视频一齐用手语表演几遍,然后分组演练。 四、师生一齐听音乐做手语 五、小结
今天我们学习《感恩的心》这首歌的手语,我们用这首歌来感恩老师,感恩身边所有的人。
六、作业
请把《感恩的心》这首歌曲唱给你的长辈们听,并比划手语。
本文来源:https://www.dy1993.cn/oLj4.html