小学未成年人思想道德建设工作总结

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小学未成年人思想道德建设工作总结



自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件下发以来，我校高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作,把做好未成年人思想道德建设工作作为学校首要任务,常抓不懈。具体工作如下： 一、 切实加强领导，建立健全组织机构 .

学校成立了未成年人思想道德建设工作领导小组。校长任组长，分管德育工作的副校长任副组长，成员由校少先队总辅导员、生管保卫处主任、各班主任组成。 二、充分发挥职能,开展好两项工作.

（一）、建立健全科学的学生思想道德评价机制.

我校紧紧抓住课程改革机遇,做到学校思想道德建设进教材、进课堂、进网络、进学生个人素质综合评价.其目的就是努力探索、实践教学，把学生表现、参加社会实践,建立了科学的学生思想道德行为综合评价,培养未成年人良好的道德修养,按照德育的总体目标和未成年人成长规律，深入贯彻教育部新发布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，不断提高小学生日常行为的规范程度。引导他们树立正确的理想信念、世界观、人生观和价值观；加强校风、班风、学风建设，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面的良好道德修养. （二）、加强管理、开展养成教育。


1、利用主题班会，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》.从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,开展出勤、纪律、卫生“三项”评比活动.加强国情教育，法制教育和纪律教育，同时对学生进行心理健康教育。

2、组织学生观看爱国影片活动。通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》.要求小学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。

4、加强以班主任为主体的德育队伍建设。要求每月开展一次有

质量的丰富多彩的主题班队会；每学期一次班主任工作经验交流会。同时要求班主任树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要” 的教育思想，通过每学期对班主任工作量化检查，无论从组织教学内容，还是教学流程的设计都符合学生的年龄特点。使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。

5、抓好少先队活动。充分发挥队组织作用,结合国家的重大节日，

纪念日，开展好各种活动。

6、抓好校园基础建设。创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。

7、在课堂教学中，我们树立面向全体的素质教育。要求教师对待学生要平等教育.加强教师基本功训练，提高自身素质，树立“只有教

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