反思学习方法范文

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反思学习方法范文

反思学习方法篇一

1考试遇到难题要勇于尝试。高中物理考试都有一定的难度，遇到难题是必然的，很多学生见题难，在心里就打了退堂鼓，选择放弃。同学们都喜欢看NBA，选手在场上发挥出色，除了基本功扎实外，在赛场上还要勇于拼抢，给自己创造进球、得分的机会。球员们的这一点，同学们一定要学习。

2所学知识的条理化是课下一项非常重要的工作。我们在这里举一个案例，比如，能量守恒与动能定理之间有何关联?受力分析的研究对象如何确定?等等，这些内容同学们都要在课下多分析，而不要等到考场上，遇到了考题再去想。

3提高做物理题的速度，贵在平时的锻炼，同学们要在课下做作业时就给自己限制好时间。考试不理想，有些学生就开始抱怨物理考题太多，做不完，其实是因为你做题的速度不够快，如果平时做题不着急，你说考试时能做的快吗?布置的课堂作业，我们在做时，没有老师在旁边监管我们，提高做作业的效率，最需要的是同学们的自律。物理网编辑建议同学们定一个具体的时间安排，举个例子，今天晚上9点到9点半，我专心把物理作业做完想考试一样严格要求自己。

看似简单，可只要你去坚持，一两个月就能帮你把做物理题速度提起来，数学计算能力也会有明显提高。一句话，提高考试时的解题速度，贵在平时的努力。

4课下要及时复习。咱们物理内容多，学校的教学节奏很快，能今天做的事情，不要往后拖。课堂能够听得懂，不代表你把知识巩固牢了，还需要课下做题来检验，发现了问题，就及时复习。与初中相比，高中物理知识更广阔，也更为琐碎，一些内容很抽象，就算是记住了，也很容易忘。有的同学学物理很用功，可考试总考的不理想，并不是物理太难，课堂跟不上老师，而是内容太多了，容易忘。

5同学们应该有个清晰的奋斗目标，比如，这个学期期末考试前进十名，它可以引导我们前进。对高中生而言，遇到挫折、走一些弯路都是不可避免的，谁都一样，可挫折也是成长之路上必不可少的一部分。同学们不能被挫折吓到，要把眼光放远些，心胸开阔些，每天向着自己的目标前进一小步。 反思学习方法篇二

大学学习与初高中学习的不同

1.必须彻底理解每门学科里的基础概念和定义 2.理解每门学科组织全部内容的逻辑

批判性思维要求我们掌握每个学科具体的思维：


1这们学科的目的是解决什么问题?这次作业的目的是什么?老师这个问题的目的是什么?我学习这门课程的目的是什么?

2这门学科研究的是哪些领域的问题?我需要哪些信息才能理解这个领域的问题?这些概念定义我在哪里可以找到?这些概念定义有不同的解释吗?早先的研究者是如何得到这些定义或者改变这些定义的?他们用到了哪些假设?这些假设成立吗?

3这门学科最关键的问题是什么?这次作业最重要的点是什么?我应该如何利用学到的思维解决更多的问题?

我认为判断一个人是否对一门学科有系统思考能力的标志很简单 初级：能靠记忆写出这门课程的大纲或目录 中级：能查阅各种资料出一份这门课程的试卷

高级：能重新凭借记忆组织出这门课程的大纲，甚至写一本书

为什么要学理工，因为理工学科不能不建立一些系统思考问题的思维，这样才能解决将来在现实世界遇到的问题。

当然，如果你真的建立了社会学科的思维模式，你反而可能是最有影响力的人，话说在现实世界有话语权影响力的人，大都是经济学家，社会学家，作家或者营销牛人，没有几个理工男。 反思学习方法篇三

作为一名大学生，在大学最重要的收获当然是知识、能力和人格上的成长。如果你的目标只是通过每一门课程，这只是一个很低的目标。所以很多同学上课第一件事就是搞清楚这门课难不难过，如果好过，平时敷衍一下，考试周拼一把，就可以用最小的努力换来最高的分数。

在这种思维中，大学学习不过是找工作的一种工具，而不是自己知识、能力和人格上的成长。

事实上大部分中国的大学毕业生仅仅是一名毕业生，他们从来也就没有成为一名终身学习者。

相反，如果你把大学看做是获得知识，发展心智，寻求思考问题的新思维，获得解决问题的新方法的场所，你就发现，任何一门课程都必须进行更深刻，更长久的学习。 在所有的课程上你都可以练习有效的思维方式，如果你能掌握每门课程后的思维和学习方法，你就能针对不同的领域提出丰富且富有见解的问题，乃至提供有价值的解决方案。

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