大班分享阅读：《飞上天的小恐龙》

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大班分享阅读：《飞上天的小恐龙》



（第一课时）

【活动目标】

1、通过阅读故事主要情节，理解故事的起因，经过与结果。 2、能够对小雷龙试飞方法进行预测和评价。

3、感受故事的趣味，学习故事主人翁坚持不放弃的良好品质。 【活动准备】 1、大书、小书。 2、恐龙图片。

3、《飞上天的小恐龙》PPT。 【活动过程】 一、图片导入活动

1、出示翼龙、霸王龙、雷龙图片，引导幼儿观察恐龙特点。 教师指导语：今天老师带来了一些恐龙的图片，你们认识这些恐龙吗？它们都有哪些特点？

二、图文共读，了解故事的起因、经过与结果。 1、故事起因介绍，阅读第2页

教师指导语：今天老师也带来了一个关于恐龙的故事，故事里面有谁？这个就是我们故事里面的主人翁（雷龙），它的名字叫普普，当雷龙看到天上飞着的翼龙时，你觉得它在想什么？你觉得普普能飞上天吗？为什么？如果你是普普，你会用什么方法让自己飞上天呢？


2、第一次试飞，阅读第3-4页。

第3页教师指导语：普普为了能够飞上天，它也想了一个方法。让我们一起来看一看。普普是怎么做的？（朗读第三页）你觉得会成功吗?

第4页：“嘭”普普重重地摔在了地上，普普失败了。如果你是失败后的普普，接下来你会怎么做？

3、第二次试飞，逐页阅读第5—8页。

第5页教师指导语：普普经历了第一次试飞的失败后并没有放弃，它望着天上扇着大大翅膀的翼龙，于是普普又想到了一个好方法，你觉得它想到了什么好方法呢？

第6页教师指导语：是什么好办法，让我们一起来看一看（出示第6页）谁来说说看？

第7页教师指导语：普普决定再一次试飞，可是在试飞前普普的表情跟第一次有了哪些变化？为什么会发抖呢？

第8页教师指导语：“嘭”普普又一次“重重地”摔在了地上，普普再次失败了。经历了两次失败，而且一次比一次摔得更痛，普普是会继续坚持还是放弃呢？

4、第三次试飞，逐页阅读第9—12页。

第9页教师指导语：那普普会选择坚持还是放弃呢。出示第9页，朗读文字，你们猜一猜，这一次它想到的是什么好主意呢？

第9、10页教师指导语：我们一起来看一看普普想到的好方法是什么呢？谁来说一说普普用了什么好方法？这一次会成功吗？为什

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