生活中的规则

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生活中的规则

教学目标：



1、让学生懂得学习身边的规则，掌握基本的规则。 2、让学生理解遵纪守法的重要性。 教学重点：

理解身边的规则与国家的法律的重要性。 教学难点： 如何做到遵纪守法。 课时：两课时 教学过程：

第一课时

一、导入新课

提问：“你知道生活中有哪些规则”？举例说明。 二、讲授新课：

让学生观察第24页图片后，把学生分小组进行讨论并作好记录：

1、你认为这些孩子哪些人的做法正确？有什么感想? 2、你认为是应该怎么做?

让各组组长读自己小组讨论的结果，教师作点评。

三、在家里、在学校、在社区，为了大家能更好地学习和生活，就有了各种各样的行为规则。（板书）


（提问）如果一个人不遵守身边的规则，会怎样呢？ （学生回答）

教师小结：一个人如果不遵守规则，就会被酿成悲剧，给社会带来惨重的损失。因为随着社会的发展，特别是科学技术的日新月异，人们的生活水平提高了，人口多了，私家车越来越多，交通越来越拥挤，人只有不时刻遵守规则，才会让自己的生命更加灿烂。 四．资料导读

1、这个悲剧是怎么造成的？

2、分析讨论：叶紫一家从农村来到城市生活，她发现生活中多了许多规定。学校的校规与过去的学校也不一样，就连过马路与过去在农村都不一样。她难受极了，整天哭着想回到农村。 如果你是叶紫，你该怎么做？ 五、设计一个游戏，并制定游戏规则。

第二课时

一、问题导入：法律是规则吗？ 二、讲授新课：

让学生自读25页资料导读后，把学生分小组进行讨论并作好记录：

1、你认为父母不让孩子上学的做法正确吗？有什么感想? 2、你认为是应该怎么做?

让各组组长读自己小组讨论的结果，教师作点评。

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