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2018届中考语文一轮复习“以小见大”之以小事见大写作指导教学
设计
学习目标
1、何谓“以小事见大”？ 2、如何写小事？ 3、如何见大？ （一）导入新课： 春晚小品《扶不扶》 （二）名家引航
1、大声朗读经典片段。（见附件） 2、小组任务：完成3个探究总结“以小事见大”的方法。 探究一 何谓“以小事见大”
总结：“以小事” “见大”
叙写生活中的一件小小的极其平常的事情 阐述一个大的主题（哲理、道德、情感…… ）
探究二 如何写小事？
总结：细节出彩（对事件发展和人物的肖像、动作、语言、神态、心理以及环境等一些有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。） 探究三 如何见大？
总结：内容上：结尾用议论、抒情的表达方式点明主题。结构上：结尾与题目相照应。 （三）精彩闯关——轻松闯三关 第一关：小事的选择
征稿:要求反映鹿泉市的发展变化或精神风貌。 你会选取什么小事来写作呢？
第二关：细节出彩 （公益广告视频）
运用细节描写让这件小事充实、生动起来。
我下晚自习回家，要经过一段黑暗的小巷，一位老大爷为我点灯，使我不再害怕。 第三关：画龙点睛 修改随笔《陪伴》的结尾。
（四）我的收获 普通小事 大有文章
小事莫小看，及时记身边，抓住生动处，深意自然显. 附件：
探究写作技法
1大声朗读下面经典片段. 2小组合作完成3个探究。 探究一：
⑴我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，……
忽然记起十多年前，家门外也曾有过一大株紫藤萝……后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
……
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密…… 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
— 宗璞《紫藤萝瀑布》
⑵于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
--《邹忌讽齐王纳谏》
★探究：《紫藤萝瀑布》《邹忌讽齐王纳谏》分别通过叙述一件什么“小”事，从中作者阐述了一个什么“大”主题？
探究二：
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，
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2023-02-26
