幼儿园大班教案：学习古诗

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你还有哪些地方不懂呢？师说明难解词。 3、跟着卡片，大家练习朗诵一下



4、游戏

1、通过观赏，让幼儿学会这首古诗，感受诗中的意境。

老师想考考小伙伴，师念一句，请你们找出相应的卡片。

2、培育幼儿对古诗文的爱好。

5、老师这儿还有一段很好听的音乐，我们跟着音乐来念这首诗，

活动预备：

也可以跟着它一起唱，好吗？

图片，磁带，字卡。

附： 古诗《望天门山》

活动过程：

李白

1、今日，老师给小伙伴带来了一幅图，请小伙伴看一看，图上

天门中断楚江开，

画了些什么？

清水东流至此回。

2、看到这么漂亮的景色，你们有没有诗兴大发呢，请小伙伴自

两岸青山相对出，

己来编一编。 你们编得真好，从前李白老爷爷也到过这个地方，还写

孤帆一片日边来。

了一首诗，我们一起来听听好吗？

活动目标：

提问:

1.激发幼儿对美妙大自然的喜爱之情。

你听到了什么？〔幼儿说一句，师出示卡片〕



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幼儿园大班教案：学习古诗


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2.在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。 3.采纳字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。

活动预备：课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡：鸣、上、含、泊。

活动过程： 一、导入

1.师幼自由沟通认识的飞禽引入课题。

2.老师利用课件引导幼儿简约了解黄鹂和白鹭：黄鹂：羽毛的颜色特别好

看，常常站在树枝上展示它好听的歌喉。白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群的飞上天空的时候，常常是排成一行。 3.师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。

二、开展

1.前两句采纳幼儿给诗配画的方式，引导幼儿理解内容。 老师朗诵“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，请幼儿依据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思，并请幼儿说明其含义。〔两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫，白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。〕

2.后两句采纳看大挂图的形式，理解其诗句的内容。 〔1〕“窗含西岭千秋雪”。西岭：是一个地方的名字；千秋雪：一年又一年，

几千年都化不了的`雪；窗含：从窗户里向外望去，这些景色似乎含在窗户里一样。幼儿用手势当作“小窗户”，看一看西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了。

〔2〕“门泊东吴万里船”。东吴：是一个地方的名字，离这里有几万里路，

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