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学委竞选演讲稿格式范文
1、内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。 2、情感上的说服性
演讲的本意目的和指导作用就在于打动听众,观者使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。 3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的用意、情绪,有不同的场合礼节和不同的听众,这些组合而成演讲的情景,特定演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。 4、语言、结构
演讲稿还要在情绪有著较强的感染力,语言上才做到生动感人。演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白是演讲稿中很不可或缺的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的观众们注意力,为整场如愿以偿演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白,目的都是主题使观众们立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有充分的过渡和照应。
结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的积极作用。结尾的演算法有归纳法、引文法、反问法等。一篇归纳法是概括一篇演说的中心思想,总结反复强调主要观点;引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。
大家好!
在此次竞选活动中同,我所竞选的职位是职务学习委员。在班级中,学习委员应要在学习起到上起到指导作用,对学习要认真,负责。要让在一些同学眼中没有乐趣读书的学习充满乐趣,让学习动起来,让他们也爱上学习。
我的成绩虽不是班上的,但我相信我一定深信是最竭尽全力的。我每天都会认真完成各科老师所布置的作业,争取要一次性达标,若不行,要在老师评奖时,认真听讲,发现自己的不足,自我改进。要认真对待各科老师的要求。我会在自己考试没有理想的功课上更下功夫,让我的成绩突飞猛进,赶上大家的步伐,在大家的步伐中还要争取更进一步,成为大家学习的好榜样。
如果我竞选成功,我将协助班长、中队长搞好大家的成绩,能够帮助成绩不是很好的同学,让他们赶上大家的步伐,跟上老师的进度。起带头作用,做好本职工作。不会把这当成一种负担,会把它当成一种荣誉、一种责任。不会因为有了这个职位而认为自己比别人高一层,来管压别人。如果我没有竞选上,我也不会心痛不会气馁,因为大家发现我了的不足,表明了我的努力不但不够。无论我没有又没有当选钻研委员,我都会认真听老师讲课,不与同学窃窃私语,下课认真复习上节课所讲的内容。
我有不少优点,当然也有不少其优点,如圆满完成作业速度不是很快,考试时粗心大意,经常做错不该错的题是,考试成绩如过山车一样,不稳定,但我一定会努力改正我的缺点。
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