儿童图书馆在儿童阅读推广中的作用分析

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儿童图书馆在儿童阅读推广中的作用分析

儿童阶段是培养阅读兴趣、阅读习惯的黄金时期。近年来，儿童阅读推广活动愈来愈受到社会各界的高度重视。目前，社区图书馆、公共图书馆、儿童图书馆等已被广泛应用到儿童阅读推广工作中。其中，儿童图书馆在儿童阅读推广活动中起着举足轻重的作用。本文从优化儿童图书资源、培养儿童高尚情操、营造阅读气氛、参评儿童文学奖四个方面，分析了儿童图书馆在儿童阅读推广中的作用。



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一、优化儿童图书资源

图书资源为儿童阅读推广活动奠定了坚实的基础。儿童图书馆除了购置、收藏好书，还应为图书市场提供丰富的儿童阅读资源。



笔者查阅文献资料发现，1970年前后，欧美的学校图书馆与公共图书馆购置的图书占据很大比例；1990年前后，学校图书馆与公共图书馆购置60%的图书等。由此可见，学校图书馆与公共图书馆购买大量图书，对儿童图书市场就会造成严重影响。儿童图书馆应充分利用自身优势，加大购买好书力度，从而优化儿童图书资源。



当前，全国约85%的出版社开展儿童图书出版业务，儿童图书数量不断攀升。儿童图书份额增加令人欣慰，但其质量堪忧。仅有少量优秀作品得到了可观印制，比如曹文轩的《草房子》、杨红樱的作品等；而大众儿童文学，多数作品被大肆印刷。市场利益是造成此种现象的罪魁祸首，对大力宣扬优质的儿童图书极为不利。为改善这种现状，儿童图书馆可将注意力集中于原创、经典图书作品，对儿童图书市场进行优化。



二、培养儿童高尚情操

图书馆馆员是读者、图书资源之间的桥梁，加强自身建设对培养儿童阅读品味具有重要意义。笔者经调查发现，当今儿童阅读品味不容乐观。比如笔者在实际调查中发现，很多小学生喜欢阅读杨红樱的作品，因其在理解方面没有难度；而对较难理解的曹文轩的作品却提不起兴趣。由此可知，儿童在阅读时，倾向阅读自己能接受的图书，这折射出儿童阅读知识的匮乏。对此，家长、教师等人不应持以鼓励态度，而要及时修正。此外，杨红樱图书印刷量比曹文轩的大，极易被儿童接触。优秀儿童图书出版得多，有利于儿童图书馆收集、贮藏更多优秀图书资源，进而为儿童创设优良的阅读环境。



儿童图书对塑造儿童心灵具有较大的影响，儿童通过多读书、读好书，能培养阅读情操，进而养成良好的阅读习惯。儿童图书馆馆员在引导儿童阅读好书，提高阅读品味等方面发挥着不可替代的作用，因此，儿童图书馆应切实落实好推




荐好书工作，增强儿童阅读好书的意识，进而促进儿童达到广泛阅读的目的。



三、营造阅读气氛

随着社会、科技的不断发展，儿童获取知识的渠道变多，导致参与阅读的时间屈指可数。为提高儿童兴趣，加大儿童文学宣传力度，营造儿童图书阅读氛围已刻不容缓。儿童图书馆对营造阅读氛围极为有益，其可以通过开展亲子阅读、举办儿童图书展示会来提高儿童参与阅读的积极性、主动性。此外，儿童图书馆还可以携手相关单位举办“儿童读书进校园”活动，以此活跃阅读气氛，从而增强儿童阅读的热情。例如，儿童图书馆开展亲子阅读活动时，通过设立亲子绘本故事分享、个人才艺表演、亲子阅读指导等环节，开发儿童智力，培养其阅读兴趣，提高其表述能力，并为家长、孩子提供了和谐交流的平台，有利于儿童身心健康发展。与此同时，图书馆还可根据儿童喜好、儿童阅读能力差异，为其精心选择适宜阅读的图书。



四、参评儿童文学奖

儿童文学奖的设立对激励儿童文学创作、儿童推广阅读具有重要意义。国外图书馆馆员可参加儿童文学评奖，且人数占据着非常大的比例。儿童图书馆馆员参加文学评奖，有利于开展儿童阅读推广工作。



综上所述，儿童图书馆在儿童阅读推广活动中发挥着重要的作用。儿童阶段处于阅读培养的最佳时期，社会各界应对其加大重视、投资力度，为儿童构建优良的阅读环境。



参考文献：

[1]马 力.论儿童图书馆在儿童阅读推广中的作用[J].图书馆理论与实践，2012，（1）：100-102.



[2]王素芳，孙云倩，王 波.图书馆儿童阅读推广活动评估指标体系构建研究[J].中国图书馆学报，2013，（6）：41-52.

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