高师音乐教育与中小学如何无缝对接

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高师音乐教育与中小学如何无缝对接

张莲

【期刊名称】教育(周刊)》 【年(),期】2017(000)047

【摘 要】国家《义务教育音乐课程标准》颁布至今已有10,10年来,我国中小学音乐教育已经取得突破性发展,但作为培养中小学音乐教师重要基地的高等师范院校的音乐专业教育小学教育却仍然存在着明显的脱节问题.笔者对这一脱节现象精心梳理了一遍,首先介绍了脱节现象的具体情况,然后在此基础上介绍了脱节问题带来的严峻后果,并提出了相应的解决策略,旨在实现高师音乐教育与中小学音乐育的无缝对接.

【总页数】2(P29-30) 【作 者】张莲

【作者单位】江苏省无锡市教育科学研究 【正文语种】 【中图分类】G41 【相关文献】

1.高师视唱练耳课"问题-解决"教学模式--高师音乐教育与中小学音乐教育课堂教学模式的对比研究论文之七2.小学音乐教育课堂教学模式的发展--高师音乐教育与中小学音乐教育课堂教学模式比较研究3.当前中学音乐教育课堂教学的常用模式--音乐教育与中小学音乐教育课堂教学模式的比较研究4.高师音乐教育与地方中


小学音乐教育脱节现象分析与改革策略探索5.高师音乐教育与中小学音乐教育节现象分析与改革策略

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