高等教育研究发展的未来:科学社会学的启示

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《高等教育研究发展的未来:科学社会学的启示》，欢迎阅读！

高等教育研究发展的未来：科学社会学的启示

约瑟夫·赫曼诺维奇;刘雪婷(译);李春萍(校)

【期刊名称】《北京大学教育评论》 【年(卷),期】2022(20)1

【摘 要】本文考察了科学社会学的主要研究方向,从而为高等教育研究领域提供主题和理论工作方面的启发,关注点集中在大学教师的职业生涯研究。高等教育研究和科学社会学之间的互通交流使得双方受益,高等教育学中的大学教师研究通过运用相关社会学理论和概念走向成熟,社会学中的职业生涯研究通过更广泛地利用教育组织得到发展。本文首先指出科学职业社会学研究得以建立和大学教师研究由此扩展的基础,然后通过对分层和学术职业研究的概括,综述了高等教育研究与科学社会学相联系的五个主要实质焦点——优势积累和劣势积累,学术工作的组织基础,科学和学术领域的声誉、知名度与影响力,年龄和成就,以及流动性。 【总页数】20页(P53-71)

【作 者】约瑟夫·赫曼诺维奇;刘雪婷(译);李春萍(校)

【作者单位】佐治亚大学社会学系 30602;北京大学教育学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G644.052 【相关文献】

1.国外Twitter相关研究进展及其对我国微博研究的启示r——兼论未来微博媒介社会学研究的几点设想2.高等教育学学科分析:科学社会学的视角——引文分析基


础上高等教育学学术思想之间的社会关系分析3.中加社会学研究现状与发展的比较及启示--加拿大萨斯喀彻温大学社会学系与西安交大社会学系学术交流综述4.布迪厄对高等教育系统的社会学分析及其对中国高等教育的启示5.未来五年高等教育技术应用的趋势、挑战、发展及启示--基于NMC《地平线报告》高等教育预览版的述评

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/o394.html