小学四年级英语教学工作总结(精选3篇)

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小学四年级英语教学工作总结（精选3篇）

【第1篇】小学四年级英语教学工作总结

时刻过得真快呀！转眼间，一学期的工作又结束了。本学期后期本人任教四年级2班的英语教学工作，半学期下来，工作带给我不少的欢乐。顺利地完成了教学任务。回忆这学期，忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地点。现将本学期英语教学工作做如下小结： 一、政治思想方面：我仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加教育与校本培训。在学习的过程中自己也积存了很多别人的经验，也了解到新的教育形式别允许我们在课堂上重复说书，我们必须具有先进的教育观念，才干习惯教育的进展。因此我别但注重集体的政管理论学习，还注意从书本中吸收营养，仔细学习认真体味新形势下怎么样做一名好教师。

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前预备，备好课。备课别仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的事情会有如何样的反应，而教师又要依照学生的反应作出相对应的反应。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、办法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施.四年级有两个班刚从下属小学合并上来，学生刚接触英语别久，对学习英语有极大的兴趣，所以课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力；学生差不多学习了一年多的英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，所以在备课是应该注重对语法的说解。

3、课堂上的事情。我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的故意注意，使其保持相对稳定性，并且，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了往常重复的毛病，课堂提咨询面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。

4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上别能按时完成作业，有的学生回家别肯读书，复习，针对这种咨询题，抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞叹着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学办法，博采众长，提高教学水平。 总之，我会加强对教材和学生的钻研，培优辅差，改进教学办法，让学生学得更轻松，争取更大。

【第2篇】小学四年级英语教学工作总结 这学期，我担任四年级四个班的英语教学工作。从各个方面培养学生的英语学习兴趣，特别是四年级的学生，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上，拓展学生的知识面，下面是我在教学中的一些体味和对工作的总结。

小学时期英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，并且培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎么样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

首先、把握教材，掌握重点，突破难点。

在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参与，锻炼其他学生的听力的并且，把零






散的内容加以归整，做到语言的整合；把容易遗忘的单词在上课前重复浮现，淡化重点。把说课的时刻压缩一些，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，学中玩。 其次、了解学生，说求办法，丰富课堂。 在整个教学过程中由于学生的掌握事情别同，会浮现了优差分层。要了解学生的基础事情，关于程度不行的学生，让他们从简单到复杂，体味到自己在一点点的进步，增强他们的自信心。所以关于相同内容，就需要设计别同的练习形式。目的是照应更多的学生。 然后，多种评价，激发兴趣，自主学习。 运用多种评价方式，小组评价，学习效果的评价，学习态度的评价，学习办法的评价，合作能力的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给学生一具客观全面的评价，让程度好的学生看到自己成绩的并且感到自己的别脚；让学困生感到自己别脚的并且看到自己的亮点，让每一具学生都有成功的机会。 开展英语社团活动。利用每周四下午第三节课为社团活动时刻，选择对英语学习积极性高的同学在一起学习英语小故事，排练课本剧，培养学科特长生。英语社团的学生们在学中玩，在玩中学，进步很大，效果特别好。

并且加强自身的学习、刻苦钻研，勇于探究，尽心竭力搞好校本课程的教育工作。 最后是自身的学习。

在这学期里经过区里组织的公开研讨课，让我看到了自己的别脚之处，吸取老师提出的珍贵意见，提高自己的教学水平。在这学期里我经过外出听课，让我增长了见识，学会了很多东西。

回忆过去，在以往的教学工作中我还存在着一些别脚之处，无法照应的全体学生，设计适合所有学生的教学方式。在将来的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中别脚，更多向其他老师学习，力争在将来的英语教学工作中取得更好的成绩。 【第3篇】小学四年级英语教学工作总结

这学期我担任小学四年级的英语教学，由于刚刚接手四年级的英语教学工作，所以，我对教学工作别敢怠慢，仔细学习，深入研究教学教法，虚心向有经验的教师学习。经过一具学期的努力，猎取了不少珍贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下： 一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。

爱因斯坦曾说过："兴趣是最好的老师"。托尔斯泰也曾说过："成功的教学需要的别是强制而是激发学生的学习兴趣"。的确这样，假如一具学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会仔细学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。所以，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，经过运用各种教学办法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，卡片等，为学生营造一具比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极欢乐地投入到学习中去。

二、关注学生的学习状况

英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，所以，除了课堂练习外，还需要让学生在寻常日子中多读，多说，多练。另外，对部分别自觉的同学还采取组长监督的方式，以确保他们别降后，提高他们的朗读能力。在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点说解、分析。针对个别学生的作业就采取面批办法，单独地分析说解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。 三、充分利用教材的优势，进行情景教学。 本套教材的特点是图文并茂，形象生动同时与日子实际联系紧密。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或依照课文内容创设语言环境，并

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