亲子教育之让孩子从小受到幼儿文学的熏陶

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《亲子教育之让孩子从小受到幼儿文学的熏陶》，欢迎阅读！



亲子教育之让孩子从小受到幼儿文学的熏陶



写道：“……一阵暖和的风吹过。呀！草儿青青，花儿朵朵，尖尖的树叶绿了，河面上碎裂的冰块像小船一样漂着，悠悠荡荡好愉快……”令幼儿在诗情画意中，感受到语句的短，语词的精，语意的美！

幼儿文学寓丰富、深刻的意蕴于单纯、明快的表达之中，它在幼儿的语言训练中的作用是非常明显的。

二、家长采纳有效的方法，引发幼儿对文学作品的兴趣，使他们成为“画书”的仆人

当前，年轻的父母是很留意为幼儿购置各种书籍及订阅报刊的。但是，买了书，订了报刊，并不等于幼儿已经从幼儿文学中吸取了有益的东西。重要的是，家长应当采纳什么样的方法来引发幼儿对文学作品的兴趣，并使他们真正成为“画书”的仆人。

1、父母应当用正确的读音读图画书给幼儿听。由于，正像母亲的乳汁培育了幼儿的身体一样，父母布满爱和激情的语言，培育着幼儿的心。当父母摸孩子的头，跟他并排坐或促膝而坐，依据孩子的眼光和表情的变化来为孩子读书时，语言中布满了爱，语调中洋溢着一种真实的感受——对书的内容的感受，对孩子心灵的感受。这样，就使幼儿不断地听取饱含深情的丰富的语言，养成倾听语言的习惯，培育了用语言与他人沟通的力




量。心理学家的试验证明，听讲故事的播送和录音，决不能代替父母用充溢着爱的声音来读和讲。

2、引导幼儿看画面时，要启发他们把一幅幅画面连贯起来，通过想象和联想，使一幅幅画面连成一个好玩的故事。要使幼儿感受到他自己读书的欢乐，而不是拿着画书来“答题”和“应考”。对于幼儿已经反复“读”过的画书，不妨请他为父母“读”和“讲”。假如亲友中有比他更小的孩子，也可以请他当“教师”。

3、对于幼儿已经熟识并理解的小诗、小散文、小故事，可以启发他们有表情地朗读和背诵，使识记和理解相互促进，形成读书和吸取的良性循环。

4、指导幼儿“读”书要常常化。买了新书，来了新的报刊，都要准时“读”。有的故事，书中只有一、两幅插图，可以鼓舞他们自己将这个故事画出来。在他自己的卧房里，应当有一个“图书角”，也不妨办个“小墙报”。不过，这一切都应当是自然而然的。切勿把幼儿文学作品“改编”成父母说教的“教科书”。

总之，幼儿文学，是爱的文学，欢乐的文学。它是幼儿的好朋友。

本文来源：https://www.dy1993.cn/nwLK.html