青岛电大一网一《学前儿童语言教育》形考任务二

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试卷总分:100 得分:100

1.运用试听讲做结合法时需要注意（）。 A.教师的提问应具有开放性 B.辅助材料源于幼儿生活 C.留有一定的时间和空间 D.教师把握好示范的时机 答案:ABC

2.谈话活动的类型有（）。 A.总结性谈话

B.开放性的讨论活动 C.有计划的谈话 D.日常生活中的谈话 答案:BCD

3.幼儿园语言教育方法一般的方法有：示范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法、练习法等。 答案:正确

4.幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。 答案:正确

5.学前儿童语言教育评价的原则（）。 A.正确的价值观 B.参照性原则 C.连续全面性原则 D.客观公正的原则 答案:ABCD

6.为了让幼儿更好容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。 答案:错误

7.讲述活动在设计和实施时的基本步骤是（）。 A.感知理解讲述对象 B.鼓励幼儿自由交谈

C.引进并学习新的讲述经验 D.运用已有经验自由讲述 答案:ACD

8.复述和朗诵是背书式的重复，经常进行练习可以提高儿童的记忆能力和对语言的直觉敏感性。

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