中班图书区运动目标和材料

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中班图书区运动目标和材料



活动目标：

1、了解书的作用,知道书的来源。

2、通过参与购书和观看幼儿图书,了解书的传播过程。 3、初步懂得爱护图书,知道看过的书送回书架。 活动准备：

幼儿每人一本书,由家长带幼儿购书,幼儿有购书经验。

书架若干。

制作图书和销售图书的画面。 幼儿用书人手一册。 活动过程：

1、通过提问,引出主题。

教师：今天你们从家里带来一本什么书？你能告诉大家你的书是从哪里来的'？你还在哪里见过书？ 2、共同探讨书的来源。建议提下列问题： 小朋友的书都是从书店里、报亭里购来的,也有的是从图书馆里借来的。那么,书店报亭、图书馆里的书又是从哪里来的呢？

引导幼儿观察画面,了解制作图书和销售图书的过程。


教师：看图说说,图上有谁？书是怎样一步一步做出来的？他们在做什么？ 3、讨论书的用途。

教师：让幼儿自由翻阅书籍,提问：这些书好看吗？为什么？

教师：大人为什么也要看书？

4、讨论看书的方法,养成及时将图书放回书架的习惯。 图书是孩子平时接触最多的书刊,他们从中获得知识与乐趣,所以保护和爱护图书也是平时经常性的教育话题。 孩子们通过这节课,更加能了解图书的作用,也更加能养成爱护图书的好习惯了。

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