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会计证考试的学习方法
会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。很多人是否都积极的想考会计证呢。下面是关于会计证考试的学习方法。 一、目标学习法
掌握目标学习法认为只要有最正确的教学，给以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成绩。
教学内容是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对独立的知识体系，构成彼此联系的知识网。
因此明确目标，就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。
另外，要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，最重要的就是明确学习重要目标，即知识重点。
有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机，即为了这目标我必须好好学习。 可见，明确学习目标是目标学习法的先决条件。
目标学习法的核心问题，是必须形成自我测验、自我矫正，自我补救的自我约束习惯。 对应教学目标编制形成性检测题，对自己进行检测，并及时地反响评价，及时矫正和补救。
学习目标与人生目标不同，它比拟具体，可以在短时间内实现。 它可以使我们比拟容易地享受成功的欢乐。 增加我们的信心。
因此，目标学习法也是成功教育的主要策略之一，同时，实现学习目标也是实现人生目标的开始，只有使大小、远近目标有机的结合，才会防止一些无效劳动的发生。 二、问题学习法
带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。
心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。
有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。
它说明人的心理活动的主体性和积极性。
问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。
问题学习法要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考;同时，它还要求我们在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;最后，在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。
三、矛盾学习法
矛盾的观点是我们采用比照学习法的哲学依据因为我们要进行比照，首先要看比照双方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性。
比照法的最大优点在于：
(1)比照记忆可以减轻我们记忆负担，相同的时间内可识记更多的内容。 (2)比照学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。
(3)比照学习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。 四、联系学习法
学习新知识就要想到旧知识，想到自己亲身经历过的事，不能迷信权威，克服定势思维。 把抽象的知识具体化，发挥右大脑的作用。
读书之法，既先识得他外面一个皮壳，又须识得他里面骨髓方好。朱熹 五、归纳学习法
所谓归纳学习法是通过归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。 当然，作为一种学习方法来说，归纳学习法崇尚归纳思维，但它不等同于归纳思维本身，同时它还要以分析为前提。
可见，归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质，把握句子、段落的精神实质，同时，以归纳为根底，搜索相同、相近、相反的知识，把它们放在一起进行识记与理解。 其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用。
研究必须充分地占有材料，分析它的各种开展形式，探寻这些形式的内在联系。 马克思 六、缩记学习法
所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时根本上又能记住应记的内容。 比方有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法，都属压缩记忆法。
每段话有明确要点的自然用要点记忆法，如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。 而归纳的最主要方法以意义为依据。 可见，记忆以要点为根本单位。 也可理解为以中心思想为单位。
记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量。 七、思考学习法
学习知识面要广泛，并且强调要在学习的根底上认真深入进行思考，把学习与思考结合起来。
“学而不思那么罔，思而不学那么殆。〞如果只是读书记诵一些知识，而不通过思考加以消化，这只能是抽象的理解，抓不住事物要领，分不清是非。 八、合作学习法
同水平差不多的人一起学习，就有了一个学习伙伴，更何况每人都有自己的长处;同水平高于你的人一起学习，他就是你的老师，你自然可以学得许多东西;同水平低于你的人一起学习，你是他的老师，我们常说“教学相长〞，你同样可以学得许多东西。 当然，合作学习并不是几个人的简单相加。 有5个要素是合作学习不可缺少的。 这些要素是：
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2023-02-01
