一年级学习总结

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一年级学习总结

一年级的学习生活即将结束。一年来，在各位老师的耐心教育和谆谆教诲指引下，孩子们快乐学习，健康成长，学到了许多的文化知识。细细想来，孩子这一年的收获颇丰，学会了自己整理房间、书包，学会了自己安排学习时间;懂得了考试是什么意思;懂得了什么是集体荣誉;明白了怎样能为班级争光，怎样能让老师省心。孩子的点滴进步都让家长感受到了老师的付出和辛苦，在这里要说声：“谢谢老师，您辛苦了!” 第一学期：

第一批重新加入了少先队，沦为一名杰出的少先队员; 在“爱祖国”绘画比赛中，获得优秀作品奖。 荣获第一学期“金星少年”荣誉称号。 第二学期：

在学校的“才艺大赛”中，荣获器乐类一等奖;美术类二等奖; 被评为学校“十佳才艺之星”。

在“读书节”活动中，被评选为“书香家庭”。 看着孩子一张张的证书，作为家长，感受颇深。 在对孩子的教育方法上：

1、主要是积极配合学校和老师布置的各项学习任务，及时提醒和督促孩子认真完成;孩子现在刚进入小学的门槛，有好多的事情一定要家长多留心，让孩子养成好的学习习惯。 2、建议家长搞的，必须认真对待，建议学生每天搞的，家长必须深入细致秉持并及时严格执行和告诫。教育孩子言传身教就是很关键的，其实跟孩子在一起的时候，家长就是无法说道一些Anglure、不上入的话，也许你就是一时的牢骚，但是孩子可以跟著你研习的，不要给孩子导致负面影响。

从去年寒假起，徐瑞滢每天坚持写日记和两页口算题，孩子至今都在坚持。日记从刚开始的一句话新闻到现在能够完整流畅的记录某件事情的经过，以及从中得到的启示和受到的教育，都能够简单描述，这些对孩子来说都是很大的进步。孩子有一篇日记就是写妈妈做什么事不认真，对妈妈进行批评的文章，看了很受启发。

3、在写作方面，也很自觉，在学前班的时候，都就是使妈妈一字一字的对着读，自从修完拼音就自己看电视念故事，而且可以之后，又大二一些没拼音注音的读物，孩子的确培养了不好的写作习惯。为了吃饭孩子写作，我在网上买了《吃饭孩子走到小学六年》、《别使孩子受伤在小学》、《好妈妈比不上不好老师》、《好爸爸比不上不好老师》、


《不好家庭比不上不好学校》等书，放在床头、茶几、车上等随手都可以拎过来看，看看了这些书后，我真的斩获非常大。

对于刚刚接触的国学经典，一开始孩子很讨厌背诵，因为刚上一年级写字比较慢，所以背诵的时间短，有时候背不下来，自己还抹眼泪，后来都慢慢的背诵后，自己还挺喜欢的，而且家长也陪着孩子学到不少的知识，比如孩子在背诵《三字经》和《论语50条》的时候，有的地方不好背诵，这就需要家长给予帮助，让孩子明白其中的意思，理解记忆并背诵，这就让家长也有了进步。 在对孩子的教育方式上：

1、坚持正面疏导教育，不纵容孩子，不指责他人，不埋怨别人;

2、多与孩子交流，搞朋友，公平看待，深入细致聆听孩子的骂人，讲故事;使孩子懂如何认同别人。直奔孩子放学的时候，孩子总是可以说道我今天又关心同学了，每次说道的时候都很高兴。

3、侧重表扬和鼓励，但不滥用表扬，不随便许愿，不给孩子金钱物质奖励;用商量的语气要求孩子，不命令、不居高临下。

4、认同孩子，不批评，不贬抑，不责骂，多出席适应环境孩子的一些社会活动，给孩子一个锻炼身体自学，展现自我的机会，提升自信心和集体荣誉感。孩子多次提过自己的班里的流动红旗又因为什么原因没获得，心里很就是惋惜，并且则表示自己一定必须为了班级荣誉搞好每一件事情。

在平常的值日中，发现孩子很有责任心，有一次，我帮忙打扫卫生，孩子告诉我不能帮着孩子扫地，可以帮着孩子拖地，这是陈老师说的，必须要做好，我看到好多孩子都走了，就叫徐瑞滢也走，可是她说她还要再检查一下，看看那个地方不干净，笤帚有没有摆放整齐，这是爷爷说的，东西在哪里拿的要放到哪里去。有一次因为她们组的卫生没有做好，还被罚星期一的体育课做值日，孩子心里很不舒服呢。有了那次，她就更注意了。 教育孩子就是一门科学，没捷径可以跑，做为家长也没什么经验，只是根据孩子特点、嗜好，因材施教，不断鼓励和探索，存有好多时候，家长的话孩子不听到，但是老师的话，孩子一定会听到，而且可以深入细致回去搞，所以家长必须积极主动协调老师，共同鼓励和教育孩子。使孩子在学校，家庭、社会三方面的共同教育与熏陶下，全面发展，健康成长。

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