初中音乐教学课例《好男儿就是要当兵》教学设计及总结反思

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初中音乐教学课例《好男儿就是要当兵》教学设计及总结反

思

学科 教学课例名

称

本节课学习《好男儿就是要当兵》进行曲，教学重

教材分析 点能够熟练的背唱歌曲《好男儿就是要当兵》，教学难

点能够用积极进取的态度投入到生活和学习中

1、能够熟练的背唱歌曲《好男儿就是要当兵》； 2、能够通过学习这首歌曲，让学生能够向我们的

教学目标

战士们学习，能够用积极进取的态度投入到生活和学习中.

学生学习能力分析 教学策略选

标

根据教学目标和教学计划以及课堂设计进行教学，学生学习兴趣高，课堂氛围活跃，基本完成教学目初中音乐

《好男儿就是要当兵》

择与设计 选择以游戏教学法，以一种非常活跃的气氛进行教学

一、组织学生进教室 排队进入音乐教室 二、师生问好

教学过程

三、课前练习 1=C 12345






Lalalalala aaaaa dadadadada 54321 Lalalalala aaaaa dadadadada

（带领学生运用气息唱歌，引导学生保护好嗓子） 组织学生开嗓唱校歌《美丽的佤山团中》 四、进入新课 （一）、导入

给学生播放两段小视频，请同学谈谈观后的感受 （二）上新课《好男儿就是要当兵》 歌曲的调号：1=F 歌曲的拍号：44 词作者：香君 曲作者：戚建波

歌曲付点、节奏的、反复记号的教学 （三）复习上节课所学的“进行曲”

（四）带领组织学生歌唱《好男儿就是要当兵》，把学生不会的部分再次进行教学，扣学生的节奏、音准、歌唱的表情姿势






让学生跟着范唱再唱《好男儿就是要当兵》 （五）带领学生们进行游戏，并且在游戏中演唱歌曲《好男儿就是要当兵》

（六）结束游戏，给学生播放《中国的阅兵式》鼓励学生学习军人的吃苦耐劳，热爱家乡，热爱祖国，把积极进取的精神投入到我们的学习和生活中去。

课堂小结

以视频中国阅兵式引起学生的兴趣，加强对课堂的

课例研究综

管理和个别学生的学习引导，加强课下的备课，加强自

述

我专业知识的提高

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