六年级英语口语

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《六年级英语口语兴趣小组》活动纲要课程名称:

《六年级英语口语》



授课时间:一学期

授课对象:六年级学生

课程目标:

1、让学生学习并接受西方文化,弘扬民族优秀文化。

2、使学生的潜能得到全面、主动、和谐地发展,让每一位学生的个性得到张扬。

3、培养学生走向世界,与世界沟通,树立和增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

4、丰富校园的文化生活,促进学校精神文明的建设。

课程内容:

本课程根据课程自身的特点,共分为三方面内容:

1、英语口语课的意义:介绍我们开设英语口语课的作用。

2、什么是英语口语课:让学生了解在英语口语课里我们应做什么

3、口语课的内容:让学生理解我们所要学习的话题。

课程实施:

(1)实施形式:


1、课时安排:每周一课时,采取集中使用与分组使用相结合的办法。

2、组织形式:采用班级活动、小组活动及个人活动上开展。

3、活动地点:六一班教室。

4、活动准备:大力宣传开发英语口语教学的重大意义,积极开展活动,师生共同设计活动方案开展活动。

5、成果展示:在校内开展汇报演出、积极参加各种演讲活动。

(2)实施办法:

1、严格口语课程管理

对口语教学工作实行刚性化管理,开齐开足上好每节口语课,强化备课、上课、作业、辅导、考核、评定等教学常规管理。使每位学生都参与教学、活动,都有获得成功的机会。

2、口语教学模式

口语教学的研究要与学校教育教学改革同步,树立以学生为主体的思想,从激发学生的学习兴趣着眼,从优化课堂结构、开发学生潜能着手,深入开展教研活动,努力探索口语教学的最佳模式。让口语的教学从单一的学说到自主的学习和训练等全面性教学。同时应重视现代化教学手段的应用,开展电化教学研究,发挥学生主体作用,活跃课堂气氛,提高口语教学质量。

3、改革教材资料,充实口语知识结构

任课教师对收集到的传统资料进行了改革,不受传统的限制和束缚,大胆地发挥和修改,采用比较真实的,贴切学生生活的话题为主,以利教学。

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