浅谈成人教育班主任工作

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《浅谈成人教育班主任工作》，欢迎阅读！

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅谈成人教育班主任工作

作者：薛奇志

来源：《教育界·下旬》2013年第04期

【摘 要】成人教育是高等教育事业中一个重要的组成部分，是直接提高劳动者和工作人员理论素质和工作素质的重要途径。成人学历教育中，班主任是教学中的组织者和管理者，是沟通学生、教师、学校三者之间的桥梁和纽带，由于学生群体的特殊性，班主任工作更为复杂和重要。本文针对成人教育中教育对象的特殊性，提出了班级管理的一些建议。 【关键词】成人教育 班主任 建议

随着社会对知识需求的持续升温，成人教育规模呈现出不断扩大的趋势，成人教育学生与普通高校学生，有着相同的理想和追求，但由于他们的特殊身份特点，又表现出不一样的心态和特点。班主任是教学中的管理者和组织者，对班级建设起着重要的作用。本文先分析了学生对象的特点，然后笔者结合自己多年来的班主任工作经验提出了一些建议。 一、 成人教育学生的特点

（一）学生年龄差距大，文化基础参差不齐，思想差别大

在成人教育的学员中，从青年到中年甚至老年，年龄跨度几十岁，学员中有刚从高中、中专或技校毕业的青少年学生，还有一些学员是已参加工作的，有的甚至还在单位担任领导工作。由于成人教育学生来源复杂，他们的知识结构不同，文化基础参差不齐，人生阅历、工作经验和能力也有较大的差异，所以思想差别也较大。 （二）学生管理有些混乱

成人教育学生中，部分在职学员的人事组织关系都在单位，学校对他们只有教育权和暂管权。这就导致有的学生无视学校规章制度，不认真听课，甚至自由散漫，无故旷课，给班主任的管理工作造成很大的困难。

（三）学生个体差异大，学习的学习目的不同

大多数成教学生学习目的明确，因为在工作和活动实践中切身感到知识的缺乏，才渴望通过获取新的知识来提升自己，所以就重新拿起书本进行学习。这部分学生具有较强的学习积极性和自觉性。但也有部分学生是为了获取学历、职称评定、职务晋升，这一部分学生则一切以学历为中心，不以学习知识为目的，从而频频请假，上课效率低下。 （四）学生个人负担较重，流动性较大


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

大多数成教学生肩负多种社会角色，既要学习，又要工作，有些还是家里的顶梁柱，所以难以静下心来学习，导致学习时注意力不集中，学习效果不理想。这样，学生不能方方面面都能顾及过来，学生的流动性也较大。 二、成人教育班主任工作的几点建议 （一）注重自身修养，提高自身道德素质

由于班主任是班级的教育和管理者，是经常与学生在一起的人。因此，班主任的思想意识、行为举止、道德品质直接影响着学生的学习、生活态度。班主任应随时代发展加强德育理念的学习，及时巩固既有的经验成果，可以通过定期研讨、培训更新教育理念及巩固教学方法，科学的运用于实际德育工作中。况且成人教育学生社会关系复杂，知识程度不一，对班主任的要求就会更高。班主任可通过继续教育、自考等方式实现自我提升，提高工作能力。只有班主任业务水平提高了，才能用科学的理论和方法指导具体的学生管理工作实践，才能树立信心，建立威信。

（二）建立平等和谐的师生关系，加强与学生的心理沟通

在成人教育体系中，学生年龄跨度大，作为班主任，首先要了解学生，及时掌握学生思想动态，理解学生，相互信任，相互尊重。师生心理之间如能沟通顺利，那很多事情都会迎刃而解。加强师生间的心理沟通，集全体学生聪明才智于一体，将有助于建设一个富有生机活力的班集体。成人教育对象中，尤其是在职的成年人，他们压力比较大，肩负着工作、家庭、学习的多重负担，班主任应积极主动去了解学生的困难，加强与他们的联系，多关心帮助他们，解决一些实际问题。对于年龄较大的学员，他们自尊心特别强，要体现以人为本的管理理念和人性化服务的管理意识。而对于那些年龄小、思想不成熟的学生，一定要有爱心、有耐心，及时了解情况，发现问题及时处理。 （三）把班级管理的主动权交给学生

针对成人教育学生的特点，在班干部队伍的建设方面建立遥控式班级管理机制，把班级管理的主动权交给学生，让学生以主人翁的姿态参与班级管理，让他们在集体中当家做主，而班主任通过宏观调控来支配班级的正常运转。当然，选出的这些班级干部毕竟不是完美的，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会制定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。 （四）建立强有力的班集体联系网


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

成教学生生源的特殊性，导致其流动性大，这就加大了班主任的工作量。有时需要通知学生上课、考试，毕业时信息填充等。每个学期班主任都要将每一位学生的电话号码、QQ号码等联络方式进行收集，在网上建立班级同学录，建立QQ同学群，有通知即可在网上发布，学生信息更改也能马上更新。 【参考文献】

[1]孙红. 承认教育班主任工作的探讨[J].科技信息，2012（03）.

[2]黄长久. 成人高校班主任管理工作浅析[J].空中英语教室，2010（5）：30～31. [3]林家逊，李芳耀.成人教育班主任工作的一些体会[J].科技创新导报，2010（10）. [4]张宁. 高校成人教育班主任管理工作初探

[5]唐敏.浅析成人教育班主任工作的管理方法[J].才智，2011（7）.

本文来源：https://www.dy1993.cn/nf5G.html