新时代高校教师的角色转变和使命担当

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新时代高校教师的角色转变和使命担当

对于教师职业来说，师德是决定一个教师价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此，这一年来我参加了中国教育干部网络学院的“加强师德师风做新时代党和人民满意的好老师”培训示范班，认真学习领会新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深刻认识立德树人，教书育人的教育使命与职业责任，积极践行“四个相统一”，当好学生“引路人”，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。本人严格遵守学院各项规章制度，并积极配合学院和系部工作，认真有效地完成学院及上级领导布置的任务，表现出较好的组织纪律性。在与同事交往中，我以谦虚好学的态度，向经验丰富的老师学习教学经验，努力提高自身教学经验。在与家长的接触中，我注意方式方法，耐心细心地进行家校联系工作。当然，金无足赤，人无完人。我也有我的缺点，在工作过程中，有时候会过多的追求工作效率，而忽略了很多重要的工作细节，在以后的工作中，我会努力去客服这些不足，更好的为学生服务。

在教学过程中，结合职业院校教学特点和课程的要求，我采用了课堂教学与实训演练相结合的方式，在课堂中运用项目化教学，翻转课堂，情景模拟和角色体验等新的教学方






法，从而提高学生的财务综合职业素养。在财务报表分析这门课程中，我时刻以最新的会计准则向学生讲授知识，课堂与最新的财经动态相连接。在备课时，我认真钻研教材和软件系统，虚心向老教师请教、学习。在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，创造良好的课堂气氛。在课后，认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况和思想状况，对学生学习中存在的问题及时处理。我相信只要我和学生共同努力，每天进步一点点，最终一定会取得不错的成绩。

教师必须是一个“完整的人”，一个“模范”的人，一个具有“人格魅力”的人。无论在学生面前还是在社会生活中，该同志都能时刻注意自己的言行，教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在工作中，能够安贫乐教，甘于奉献，耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。

在学生工作中，学生管理工作的关键就在于关心学生、了解学生，与学生成为朋友。刚进入学院财经系工作，我被分配担任2017级会计三班的班主任工作，班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。最开始我对各项学生工作不甚了解，但抱着越是这样的考验越能锻炼自己，和一边工作一边向同事学习的心态，积极参与到学生科各项活动的

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