蒙氏早教托班教案

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蒙氏早教托班教案

【篇一：宝宝托班教案】

我们的服务有：

临时托管 —— 让您的生活更轻松 安亲 班——晚归父母的好帮手 全 日托管 ——解决年轻父母的后顾之忧 兴趣 班——让您孩子的兴趣得 到专业指导

训练 营—— 通过专业系统培训 .帮您挖掘宝宝最大潜能，让您的孩子 不输在起跑线上

营养资讯 —— 为孕产妇、 0-6 岁孩子及家庭提供均衡营养指导 婴儿游 泳、洗澡、抚触 —— 专业婴儿游泳、智能开发、技能训练指导 教育目标：

1 、根据《婴幼儿教养大纲》，综合蒙氏，奥尔夫教育，感觉统合教 育等世界先进的幼儿教育方法，通过集体环境，培养孩子的独立性 和社会交往能力； 2 、促进幼儿学会自我表达，穿衣，吃饭，喝水， 上厕所等； 3、让宝宝在玩耍中学会控制情绪，约束行为，适应集体 生活；

4 、摆脱分离焦虑，克服对新环境的恐惧，学会友善交往，增强社交 自信； 5 、减少进入幼儿园初期的焦虑和痛苦，让幼儿和家长在自然 的条件下逐步分离； 6 、课程兼顾幼儿园和早教内容，增强孩子秩序 性和创造力，让孩子情商和智商全面发展。 教育对象：

2-3 岁幼儿及家长。（ 3 岁左右即将入园，超过 3 岁还未符合入园条 件的幼儿） 家长前 1-2 个月可陪同上课，待幼儿有足够的心理和生 理能力，则由幼儿独立上课。 上课时间：

每周 3 次，周三，周四，周五； 上午 9:30-11:30 （两课时） 3 个月 为一学期 教师安排：

主班老师 1 名，配班老师 1 名 招生数量： 3人开班， 10人满班

【篇二：蒙氏早教资料】

1 、什么是蒙氏线 蒙氏线是蒙台梭利教室地板上画的或粘的一个圆

周，实际应用时一 周或两周都可。


蒙氏线要设计在教室中的足够空间内，形状为椭圆形或圆形。 0~3 岁幼儿的蒙氏线要宽一些，大一点的幼儿蒙氏线相对窄一些，这样 会增强孩子的平衡感。 2 、蒙氏线的教育意义

每天孩子们听着舒缓的音乐走线，有节奏的步伐、和谐的气氛、放 松的心情很自然的由自由活动过渡到集体活动中，线上活动方式有 很多，

如走平衡：在幼儿手中放入易滚动的玩具训练平衡感；手持小椅子 走线等。

有两周的蒙氏线可让幼儿根据不同的游戏方式进入中间圆周，如 “拿 单数卡片的幼儿走到小圆周 ”等。通过线上活动孩子们内心的序得到 了调整，以平和的心态进入下一个工作中。安静的走线也可以训练 幼儿的专注能力。

同时走线活动营造了一个让孩子有机会控制身体平衡能力的空间， 通过走线活动，可以使他们获取身体平衡、强化肌肉的能力，满足 了他们大肌肉发展的需要。 3 、蒙氏的走线活动

蒙氏的走线活动是指在上蒙氏课之前必做的一项活动，即让幼儿按 照蒙氏线的形状进行身体平衡的练习。对幼儿的大肌肉起到了很好 的锻炼作用。也增强了幼儿的秩序感。在课前进行这样的活动可以 让很快的进入到下面的蒙氏课中来。起到了一个引导作用。对于蒙 氏走线还

可以根据幼儿的不同情况让其手拿物品走。 4 、适用场所

（ 1 ）适合家庭客厅或卧室，宽敞的、供宝宝爬行学步玩耍的空间。 既可以直接贴于地板上，又可以贴于光滑平坦的地垫上，即使是拼 接的地垫也可以哦！

（2）适合幼儿园、早教中心、托儿所、亲子园等早教及育儿机构。

【篇三：第二学期 小班蒙氏所有教案】

2012 学年第二学期祈福新邨幼儿

园 年月日至年 月 日 执教： 2012 学年第二学期祈福新邨幼儿园 年月日至年 月 日 执教： 小班第 3-5 周日活动记录 2012 学年第二学期祈福新邨幼儿园

小班第 1—2 周日活动记录


年月日至年 月 日 执教：

2012 学年第二学期祈福新邨幼儿园 小班第 8 周日活动记录 年月日至年 月 日 执教：

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