幼儿园托班律动活动：小娃娃

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幼儿园托班律动活动：小娃娃

活动目标：

1、在老师动作的提示下，理解歌词内容，学唱歌曲。 2、知道玩具要大家一起玩。 活动目标：

1、在老师动作的提示下，理解歌词内容，学唱歌曲。 2、知道玩具要大家一起玩。 活动过程：

1、复习歌曲《老师阿姨喜爱我》。

2、老师按歌词内容讲有关的小故事并做动作，然后与宝宝一起逐个说出动作内容。

3、老师边唱歌曲，边抱着娃娃按词意做表演动作。

4、宝宝边听歌边与老师一起做动作：拍娃娃、指娃娃的脸和衣裳、抱着娃娃转个圈、双手送给别人。

5、宝宝看着老师抱着娃娃做动作，边和老师一起唱歌。 6、宝宝一边唱歌，一边做动作。

请若干个宝宝抱着娃娃在伴侣面前唱歌，唱到最终一句时，把娃娃送给别的宝宝。 活动反思：

《小娃娃》是托班宝宝第一次接触听旋律进行的律动活动，此活动假如一下子就请宝宝听音乐或仿照老师抱着娃娃做动作，宝宝的主动性不会很高，因此在一开头老师富有童趣的讲解并描述律动所表现的内



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容相关的故事就是激发幼儿爱好拓展的好方法，当宝宝被故事的小娃娃吸引后，请宝宝们以小娃娃的角色来和老师一起进行表演，宝宝们就会自然的在老师的带着下学习抱着小娃娃做抱着娃娃转个圈、双手送给别人的动作，等宝宝都愉悦地进入表演的状态后再加入小娃娃的旋律带着宝宝们表演，宝宝们自然会体验音乐的欢乐和旋律的美，宝宝们随着音乐在涌动成了一个个活泼的小精灵，在反复的表演中宝宝好像听懂了音乐，随后的活动就开展的很顺当，老师如何教，宝宝如何学没有肯定的法式，关键是老师要擅长依据宝宝的年龄特点，查找宝宝易于接受的方式来开展相应的活动，促进宝宝力量的进展。虽然有些宝宝还不能做到手口全都，做了动作就忘了唱歌，唱了歌就不做动作，这可能是有些宝宝的年龄偏小，动手力量弱的原因吧，信任以后会转变的。

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