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英语词汇教学法有哪些?
英语词汇教学是英语教学的重要组成部分。好的词汇教学法有利于老师授课,也有利于学生的学习效果。那么目前,有哪些英语词汇教学方法呢?
1. 利用直观教学法来教授单词。
用图片、实物等一系列的辅助教具来教授单词。既直观又形象生动,也可以节约时间,特别是对刚接触英语的学习者来说,采取直观教学,便于学生一开始就把某些实物与英语词汇联系起来,学生易于理解和接受。如:教授身体部位词汇时,指着相应的身体部位去读单词,同时板书,学生很容易就知道眼睛是eye,耳朵是ear……这种教学方法可使学生易于理解和接受。再比如:学习动物时,老师准备一些动物玩具,课前布置作业,让学生画些动物图片,这样在课堂上学习但此时,动物、图片、单词相结合,十分形象直观,并且能充分调动学生的积极参与课堂活动的积极性,使学生的学习,记忆单词的效果得到提高,也提高了课堂的教学效果。
2. 通过词汇的构成规则记忆单词。
利用合成词、派生词等总结和记忆单词。能根据所学的词汇构成方法和特点来猜测、判断和记忆洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩,是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英语是中国专业在线英语培训机构,通过电话英语、视频英语与外教一对一的模式提高学员英语口语水
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单词,这样可以使得单词的记忆更加轻松一些。因此。在词汇教学中,老师应注意这一点,帮助学生提高自我探究、自我发现,自我总结的能力,训练学生的单词记忆能力。例如:sad(adj.)——sadness(n),让多数学生都能参与其中,举出类词,ill——illness,sick——sickness,dark——darkness,kind——kindness等等。让学生自主的归纳adj.+ness→n;再如,加-er后缀构成表示认得名词,sing—singer,work—worker……这样教学单词,可以培养学生自己思考的好习惯,也为以后的学习打下良好的基础。
3. 利用读音记忆单词。
我们在学习单词时,首先要把它读出来,所以我们在学习单词的时候,可以根据单词的读音来记忆单词,如:字母a在开音节中发[ei],像make,take,cage等,二在重读音节中读[?],如:bag,cap,camp等等。有时可根据字母组合的发音来记忆单词,如:tion发[??n],pollution,nation,collection等等。这种记忆单词的方法要求学生有一定的英语基础。
4. 词汇教学的手段应多样化。
在英语课堂的词汇教学中,不能只是单一的教与学单词,应该多用一些教学方法,去激发学生的学习兴趣。例如:在课堂教学中,我们可以利用肢体语言和设计一些游戏。在学习stand up,sit down时,老师说sit down时坐下,stand up时起立,经过反复几遍的操练。学生很快就学会了。例如:在学习身体部位时,可以通过激发学生兴趣的激趣手段(做游戏)来展开教学。老师先做示范,边说边表演,然后老师发出指令,全班一起做,经过几次练习后,学生明白了这些指令,洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩,是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英语是中国专业在线英语培训机构,通过电话英语、视频英语与外教一对一的模式提高学员英语口语水
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就可以分组来做这个游戏了。eg:c lap your hands;stamp your feet.C lose your eyes.shake your heael.全班操练带有一定的节奏感,这样,所有的学生都能参与到这个游戏当中,使大部分学生都能掌握所学的知识。
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