影响学前儿童母语习得的因素分析

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影响学前儿童母语习得的因素分析

李伟娜

【期刊名称】《文教资料》 【年(卷),期】2015(000)006

【摘 要】针对儿童的语言能力是先天遗传还是后天习得的问题，本文具体探讨了影响儿童母语习得的五大因素，即：生理遗传因素、语言环境因素、认知发展因素、语言形式差异因素和个体差异因素，希望对促进儿童语言能力（包括母语能力和第二语言能力）有所启示。 【总页数】3页(P32-33,48) 【作 者】李伟娜

【作者单位】河南省农业科学院基地管理与服务中心，河南 郑州 450000 【正文语种】中 文 【相关文献】

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