创建全国文明城市实地测评内容与标准

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创建全国文明城市实地测评内容与标准

文明城市实地测评内容与标准 （江苏省2017年版） 注：画线部分为新增测评内容 一、广泛刊播公益广告

大中小学校刊播“讲文明树新风”公益广告和“图说我们的价值观”通稿，把社会主义核心价值观和文明风尚有机融入各类生活场景之中，让人们抬眼可见、举足即观。

二、用核心价值观引领知识教育

1.中小学在显著位置展示学生守则，校园、每间教室有中国梦、社会主义核心价值观宣传；

2.大中小学运用多种形式宣传展示核心价值观； 3.大中小学学生能背诵24字核心价值观；

4.大中小学有开展社会主义核心价值观教育活动的校报、照片、视频等相关资料。

5.大中小学师生知晓徐州市城市精神

三、中小学运用多种形式宣传“八礼四仪”内容 1.学生能背诵八礼四仪名称；

2.学校黑板报、宣传栏、文化墙、校园网等有形式丰富的礼仪教育；

3.开展过“八礼”的学习实践教育，举办过“四仪”活动； 四、大中小学广泛开展文明校园创建活动 1.在学校内显著位置设置文明校园参创公示牌；

2.校领导班子有组织教师学习文明校园创建的会议记录，细化文明校园创建任务；

3.有组织师生开展文明校园创建讨论；

4.开展文明班级、文明宿舍、文明食堂创建活动； 5.定期组织开展美德(青)少年、优秀老师先进典型评比； 6.校园橱窗有文明校园创建“六个好”的内容，宣传展示文明校


园创建的内容；

7.师生对文明校园创建的知晓率、参与度、满意度高。 五、中小学校建有心理辅导室，并切实发挥作用

1.心理辅导室相对安静又方便进出，设置个别辅导室、团体活动室和办公接待区等基本功能区域。

2.心理辅导室应至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师，具备心理学或相关专业本科学历，取得相关资格证书。

3.心理辅导室应根据学生成长信息记录，有针对性地开展团体心理辅导或个别心理辅导；

4.设有心理健康教育专题橱窗，介绍学校心理辅导室、校外未成年人成长指导中心以及有关心理健康教育服务图书、广播电视栏目、微信公众号等。

5.知道本地未成年人成长指导中心地址，热线电话号码或网络在线联系方式。

六、校园环境整洁、秩序良好

1.卫生整洁，车辆停放、学生集体活动等秩序良好； 2.无遛狗不牵绳和宠物粪便不及时清理现象；

3.有符合标准的物防、技防、人防、消防设施，无占用、堵塞、封闭消防车通道现象。

4.学校设有明显禁烟标识，中小学全面禁烟，大中专院校无烟区没有吸烟现象。

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