《中医基础理论》说课教案

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《中医基础学》课程教案

授课题目：

第六章 中医病因



次序 1

第一节 外感病因·六淫



教学时数 1 √理论课 □实践课

授课类型：

~



教学目的、要求： 1．理解外感的概念； 2、掌握六气与六淫之间的关系 3．掌握六淫的致病特点。 教学重点：

1、六气与六淫之间的关系。 2、`

3、六淫的致病特点

教学难点：

灵活运用“辩证求因”的方法，辨别病因 教学方法和手段：

理论教学；使用多媒体教学方法讲授（PPT） 作业布置：

分析几种常见病如下肢水肿、面部湿疹、面瘫是否为六淫所致，并解释原因. 课后小结：

—

本节要求学生重点掌握六淫与六气之间的关系，六淫的致病特点，做到熟练运用所学知识鉴别六淫疾病。



其它：教学内容及过程（附后）


《中医基础学》课程教案

教学内容及过程

教学内容与教学设计：

（一）教学流程：

1、联系生活，情景导入(5分钟)

@

旁批

多媒体教学系统



2、联想回忆，拓展认知(5分钟) 3、设置问题 明确重点(10分钟) 4、自主学习 讨论分析(10分钟) 5、评价比较 强化结果(10分钟) 6、课堂小结 布置作业(5分钟)

（二）教学环节：

1、联系生活，情景导入(5分钟)

向学生展示春夏秋冬四季照片，让其联系生活实际，展开想象。通过联

系生活，情景联想，集体发问的方式，引起学生对大自然的观察进而感悟，使其顺利的把季节与大自然气候联系起来。这样就构建了本节课的初始概念—六气学说。

—



此方法简单直接，形象快捷，循序渐进，易于入题。

2、联想回忆，拓展认知(5分钟)

在班内寻找一名正处于感冒状态或已经痊愈的学生谈谈患病经历及症状，其他学生补充，通过图片展示和学生们的综合归纳分析、引申，在他们心中构建感冒这种外感病的基本概念，发病途径、患病诱因等，这样能积极的拓展学生思维，将学生进一步引入本节课主题外感。

此法能使大部分学生感同身受，主观性强，可以加强学生们的分析、归纳、总结能力。

3、设置问题 明确重点(10分钟)

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