《幼儿心理学》 考试试卷

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中高职三二分段五年制2019～2020 学年第二学期期末考试《幼儿心理学》试题

适用范围： 级 学前教育 专业 命题人： 审核： 考试时间： 100 分钟



一、单项选择题（下列各题的备选答案中只有一个选项是正确的，请把正确答案填写在括号中。每小题1分，共30分） 1.心理就是( )。

A.人脑对心理现象和客观现实的反映 B.人脑像镜子一样对一切客观现实的反映 C.人脑对客观现实的能动反映 D.当人体成熟后，对周围环境的反映 2.幼儿心理学是研究( )阶段的儿童心理发展规律的科学。 A.0—1岁 B.1—3岁 C.3—6岁 D.0—6岁 3.人生最早出现的认识过程是( )。

A. 感觉和知觉 B.感觉和记忆 C.知觉和记忆 D.记忆和想象 4.婴儿对物体的触觉探索有两个重要的器官，分别是手和( )。 A.嘴巴 B.眼睛 C.舌头 D.鼻子 5开始使用工具的年龄是( )。

A.0—1岁 B.1—3岁 C.3—6岁 D. 6岁后 6.婴幼儿大肌肉动作的发展，比小肌肉的发展( )。 A.要晚些



B.要早些 C.要不明显些 D.时间差不多



12. 小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( )。

A.随意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.有意注意

13.幼儿对某种活动全神贯注时，可能“视而不见，充耳不闻”。这体现了注意的( )特点。

A.指向性 B.集中性 C.分散性 D.固定性 14.4岁幼儿一般能集中注意约( )。

A.5分钟 B.10分钟 C.20分钟 D.25分钟

15.3岁儿童已经能正确辨别上下方位，4岁儿童能正确辨别前后，部分5岁儿童开始能以( )为中心辨别左右。

A. 他人 B.同伴 C.自身 D.父母 16.儿童方位知觉中掌握的顺序是( )。

A.上下、左右、前后 B.左右、前后、上下 C.前后、上下、左右 D.上下、前后、左右 17.儿童最早出现的是( )，最晚出现的是语词记忆。 A.情绪记忆

B.语词记忆 C.形象记忆 D.运动记忆 （ ）

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考 生 信 息 栏 年级＿＿＿＿＿＿ 专业＿＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿＿＿＿

7.人的认识过程、情感过程、意志过程统称为( )。

A.个性心理 B.心理现象 C.心理过程 D.个性倾向性

8.在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )。 A.注意的选择性 B.注意的范围 C.注意的稳定性 D.注意的分配 9.红色象征革命和吉庆，红色的旗帜会使人感到威武庄严，这是一种( )现象。 A.错觉 B.感觉的适应 C.联觉 D.感觉的对比 10.儿童的视觉发展主要包括颜色视觉和( )的发展。

A．形状视觉 B．空间视觉 C．大小视觉 D．视敏度 11.3-6岁儿童注意的特点是( )。 A.有意注意占优势地位，无意注意逐渐发展 B.无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展 C.无意注意处于发展的初级阶段 D.有意注意有了较大发展

18.人在头脑中创造新形象的基本材料是( )。 A.想象 B.表象 C.感知 D.记忆

19．在幼儿的绘画中，可以发现幼儿画的大象头特别大，鼻子特别长，这说明( )。 A.幼儿想象的独特性 B.幼儿想象的夸张性

C.幼儿想象的情绪性 D.幼儿想象不受外界刺激的影响 20. 幼儿游戏，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这表明( )。 A．想象的主题不稳定 B．想象的内容零散、无系统 C．以想象过程为满足 D．想象受情绪和兴趣的影响

21.小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天空的情景，这是( )。 A.逻辑思维



B.创造想象 C.综合想象



D.再造想象

22.思维的基本特点是间接性和( )。

A.概括性 B.组织性 C.集中性 D.指向性



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中高职三二分段五年制2019～2020 学年第二学期期末考试《幼儿心理学》试题

适用范围： 级 学前教育 专业 命题人： 审核： 考试时间： 100 分钟





23.幼儿的主要思维方式是( )。

8.婴儿“认生”现象就是词语逻辑记忆的表现。 （ ）

A.具体形象思维 B.抽象逻辑思维 C.自我中心性思维 D.直觉行动思维

9.幼儿期是想象最为活跃的时期，想象几乎贯穿在幼儿的各种活动中。（ ） 24.幼儿容易掌握代表实际东西的概念，如“小汽车”、“飞机”等，不容易掌握比较抽象的概10.思维是高级认识活动，是在感知的基础上实现的。（ ）

念如“交通工具”反映出幼儿的思维具有( )特点。 三、填空题（下面各题请把正确答案填写在横线上中每空1分，共计20分）

A.表面性 B.具体性 C.形象性 D.固定性

1.心理是_____的机能，_____是心理的内容与源泉，_____为幼儿心理发展提供最基本的25.爷爷总是长着白胡子，奶奶总是花白头发的，反映幼儿的思维具有( )特点 。 自然物质前提。

A.固定性 B.形象性 C.具体性 D.经验性

2.3-4岁是幼儿园小班年龄，这时期的主要特点是生活范围扩大、_________、_____、_____。 26.幼儿把热水倒入鱼缸里，问他为什么时，他说老师说了喝开水不生病，小鱼也应该喝开水。3.幼儿的注意特点是_________占优势，_________初步发展。

这说明幼儿的思维具有( )。

4.3岁幼儿能够集中注意______分钟左右，4岁幼儿注意可持久______分钟左右，5-6岁的A.形象性 B.经验性 C.活泼性 D.逻辑性 幼儿注意能保持______分钟左右。

27.幼儿期言语发展的主要任务是发展( )。

5记忆是一个复杂的心理过程，包括_____、_____、_____和回忆四个环节。 A.口头言语 B.书面语言 C.独白言语 D.连贯言语 6.幼儿的想象主要是以_____和再造想象为主，有意想象和_____才开始发展。 28幼儿掌握的词汇中，使用频率最高的词是 ( )。

7.幼儿的具体形象思维主要特点有______、_____、______、_______、_____、_____。 A. 名词 B. 动词 C. 代词 D. 形容词 四、名词解释（每小题2分，共6分） 29.矫正幼儿口吃的重要原则性方法是( )。

1.注意 2. 想象 3.具体形象思维 A.密切关注 B.严格要求其改正 C.让幼儿多说话 D.解除紧张 五、简答题（5题共计24分） 30.随着年龄的增长，幼儿( )。

1.幼儿心理发展有哪些特征？（6分） A.情境言语的比重逐渐下降 B.逻辑言语的比重逐渐下降 2.5-6岁幼儿的心理发展有哪些特点？（4分） C.对话言语的比重逐渐下降 D.连贯言语的比重逐渐下降

3.如何培养幼儿的观察力？（4分） 二、判断题（下面各题对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”每题1分，共计10分。） 4.引起幼儿注意分散的原因有哪些？（5分） 1.幼儿教师会吹拉弹唱就行，学不学幼儿心理学都无所谓（ ） 5.如何发展幼儿的言语能力？（5分） 2.活动是促进幼儿心理发展的有效途径。（ ）

六、案例分析题（10分）

3.感觉是一切复杂心理活动的基础，没有感觉就没有心理活动。（ ） 离园时，3岁的小凯对妈妈兴奋地说：4．幼儿年龄越小，视力越好。（ ）

5.幼儿的任何一种心理过程都离不开注意。（ ） 6.幼儿初期已具备了很好的时间概念。（ ） ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄装 订 线

“妈妈，我今天得了一个小笑脸，老师还贴在我脑门上了”，妈妈听了很高兴，连续两天小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知，小凯并没有得到小笑脸。妈妈生气地责怪小凯“你这么小，怎么就说谎呢”小凯的妈妈说法是否正确？请结合幼儿想象的特点，对此例加以分析。

7.机械记忆效果好于意义记忆。（ ）



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