幼儿园大班综合活动：中华武术(社会)

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幼儿园大班综合活动：中华武术

（社会）



目标：1.了解武术的深刻性,热爱武术,激发人的自豪感. 2,常识看图标,探索武术的基本动作和大胆的表演,感受武术的强大和强大的气势.

准备工作：红带老师和学生,歌《功夫》,单词卡,课件. 处理： 首先是报价

老师的腰上绑着一条红丝带,这可以让孩子们观察：今天老师的衣服有什么特别之处？

中介语：让你猜,我最近爱上了武术！ 二,初步认识武术的特点

老师：我有一位名叫李连杰的大师.看看我的主人的武术！ 1.播放李连杰的视频并观看幼儿. 看 行动

2.沟通：你在哪里看到我的主人非常强大？老师提供单词卡（强大而灵活）：有动力,精神和丰满.

总结：这是武术.它历史悠久,是一个体育项目和我们国家的精髓.

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第三,了解练习武术的目的

你知道谁在练习武术吗？ （老师在孩子交换后出示相应的照片：明星,祖父母,外国人）

即使是外国人也加入了武术团队.这是什么意思？ ？

3.武术的用途是什么？ （介绍）

自卫 - 分析：这是幼儿之间的武术斗争吗？ （PPT） 练习 - 和发同颜,延年生活（爷爷的PPT） 观看 - PPT表现

摘要：连武既锻炼又帮助他人. 第四,孩子们看地图练习武术

1.个别孩子表演武术动作,老师总结了几个主要动作：拳打和马步. 孩子们学习一套武术练习

1）出示两本书 - 《武林秘籍》和《少林秘籍》,问：什么是作弊？ 2）显示几张图片,引导孩子们学习看地图. （马步,拳头,立场,虚线表示行走布）

3）儿童分为两组,自学和自学（背景乐谱） 3.老师拨打密码,孩子们分组表演.

4.武术会议武术表演：每个孩子都有腰带并在舞台上表演（歌曲音乐）

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5.扩展活动：激励幼儿传授武术.



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