【健康育儿】儿童语言障碍有症状

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【健康育儿】儿童语言障碍有症状

孩子到了该说话的年龄却迟迟不开口，对此有不少家长觉得，孩子说话有早有晚，没关系。老人们常说“贵人语迟”。商主任说，在门诊中经常能碰到因为这种观点而耽误了语言障碍治疗的孩子。 阅读技巧

［典型病历］七岁的亮亮说话还像蹦豆似的，一个字一个字的蹦，连句完整的话都没有，这可怎么办？上学后，学习十分吃力，成绩倒数，也经常被同学耻笑。这下父母急了，带孩子来检查。商主任判定亮亮的问题不光是语言障碍，果然通过智力测验，结果显示孩子属于轻度智力低下。因而导致了孩子的语言障碍。但由于来医院时孩子已经七岁了，过了语言治疗的最佳年龄。经过2个疗程6个月的治疗，虽然亮亮语言能力明显提高，智商也有所提高，但终因治疗太晚，效果不是很理想。

尽管儿童在说话的早晚上确实存在个体差异，但他们在听力、发音和其他器官正常的前提下，比同龄儿童晚说话是正常的。然而，如果一些孩子说话不清楚或不经常说话，家长不能掉以轻心，否则可能会在未来造成语言障碍。特别是一些儿童有语言障碍，这是由一些疾病引起的，因此他们需要早期治疗。 语言障碍原因多

儿童语言障碍是指儿童在语言理解、表达和交流过程中存在障碍。据报道，语言障碍包括由各种原因引起的言语发育迟缓、语言发育困难、后天失语等。儿童语言障碍的原因有很多，如遗传因素、脑损伤、环境因素等。例如，语言环境对儿童的语言发展非常重要。例如，“狼童”就是儿童被剥夺语言环境的典型例子。在临床实践中，导致儿童语言发育障碍的常见疾病主要包括听力障碍、唇腭裂、脑瘫、智力低下、自闭症、脑外伤和脑炎后遗症，包括一些遗传代谢性疾病。 语言发育有规律 正常儿童语言发育表--

1-3个月：啼哭，轻轻发声，咿呀发声，尖叫，发笑。

3-6个月：用不同的声音表达不同的感受，用发音回应成年人的语音，发出辅音和元音的组合，模仿连续音节，模仿类似语音的发音。 6-9个月：模仿讲话，与母亲有意识地对话。

9-12个月：准确地使用母亲和父亲的话，模仿新的声音，模仿单词和单词的发音，大致准确，主动用非常简单的语言与他人交流。


12-18个月：发音时出现声调变化，开始使用“这个”。当被提问“这是什么”时，能说出物体的名称，以手势力表达需要，能说出4-6个字的名字，模仿说短句。 语言障碍是有症状的

儿童语言障碍分为语言发育迟缓和构音障碍。语言发育迟缓主要表现为三个方面：即发展的起点迟、发展的速度慢、达到的水平低。也就是说，一般正常儿童在1-1.5岁时已经有明显的语言能力发展，而语迟的孩子语言能力发展在时间上要晚许多，且与同龄孩子相比，说话能力也要差很多。像说话晚(2岁甚至2岁后才开始)，3岁不能说句子，言语简单，词汇贫乏等都属于这个范畴。

构音障碍是指由于发声器官的神经和肌肉的病理变化或结构异常而导致的异常发声、发音、共振和节奏。表现为儿童发音困难、发音不准确、发音不清、声音、音调、速度和节奏异常、鼻音过多等言语听觉特征的变化。 治疗抓住最佳期

语言的控制中心在大脑中。语言的发展取决于大脑的发展，大脑的发展年龄越小，发展速度越快。尚主任说，在3岁之前，大脑发育最快。在此期间，大脑具有最强的可塑性，并有能力在外部环境和经验的作用下不断塑造其结构和功能。因此，儿童语言障碍的治疗越早越好。儿童语言发展的关键期在6岁之前，也就是说，如果语言障碍在6岁之前不能得到有效治疗，6岁之后的治疗效果将显著降低。据报道，目前儿童语言障碍的治疗主要是综合康复治疗。包括语言训练、智力训练、针灸、理疗等，辅以药物治疗。

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