分级阅读:为少儿提供最合适的文本

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分级阅读:为少儿提供最合适的文本

李向军

【期刊名称】《神州》 【年(),期】2015(0)16

【摘 要】随着国家、社会、家庭对少儿阅读的重视,全国少儿图书出版市场一片繁荣。近几年来,每年新出版的少儿图书都在2万种以上,在这书山书海中找出适合自家孩子阅读的书籍,令众多家长费心。5月下旬,北京国际儿童阅读大会在清华附小举行,国内外儿童教育专家、儿童文学作家就"分级阅读"各抒己见。分级阅读是按读者年龄、认知能力对图书进行精确分级,为少年儿童提供"最合适的文本" 【总页数】5(P14-18)

【关键词】分级阅读;少儿图书;儿童文学作家;少儿阅读;出版市场;儿童教育;儿童文研究;王泉根;阅读水平;阅读教学 【作 者】李向军 【作者单位】 【正文语种】

【中图分类】G237.9;G625.5 【相关文献】

1.少儿英语阅读市场的打造—从《剑桥彩虹少儿英语分级阅读》的引进谈起 [J], 蔡琦

2.皮亚杰认知发展理论视域下的少儿图书馆分级阅读推广服务研究\r——以盘锦市


少年儿童图书馆分级阅读推广项目为例 [J], 陈艳冬

3.人工智能+分级阅读教育信息2.0时代的阅读教育——全国少儿中文分级阅读教育的探究与应用 [J], 赵梓淳;任易;高华健

4.广东研发儿童青少年课外阅读分级标准为我国儿童青少年课外读物提供分级阅读指导 [J], 米茶

5.我国少儿出版物分级阅读标准现状及思考——基于国外少儿出版物分级阅读现状的梳理 [J], 武艳芹;杨文艺

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